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幼儿园课程编制的主要步骤
幼儿园课程编制
是包括幼儿园什么
过程
答:
“
幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程
。”在各种课程编制模式中,目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。目标模式强调课程目标的确定,强调以课程目标是否落实来评价教育的质量。在这种模式下,幼儿园课程是预成的,...
幼儿园
园本
课程
实施
步骤
答:
1、目标设定 确定幼儿园课程开发的目标和理念
。这包括明确培养目标、教育理念、核心价值观等,以确保课程开发与幼儿园的教育目标和价值观相一致。2、需求分析 通过调研和分析,了解幼儿的发展特点、家庭背景、社会环境等,确定幼儿的学习需求和兴趣点,为后续课程设计提供依据。3、课程设计 根据目标设定和需...
幼儿园课程编制的
模式
主要
有哪几种
答:
幼儿园课程编制的模式:目标模式:该模式强调课程目标的制定
,强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动,强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。过程模式:该模式淡化课程目标的预设,强调儿童活动的过程;淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性,强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重...
什么是园本
课程
答:
如果真正是为了改善
幼儿园
的现有课程,真正从促进幼儿的发展和教师的发展的角度出发,那么,课程开发就要分析和寻找幼儿园当前存在
的主要
问题是什么,并以此为依据,围绕解决问题
的过程
去建构本园的课程。由于是基于解决实际问题的课程开发,因此,在开发的同时会关注需要学习、领会和应用基本的教育观念、
课程的基本
知识和课程...
幼儿园课程
设计的模式
主要
有哪两种?
答:
幼儿园课程
设计
主要
有目标模式和
过程
模式两种模式。目标模式是一种以应用科学管理的原则而建立的、在课程实践中产生了广泛影响的课程范式的确立和发展作出了突出的贡献,因此被称为“行为目标之父”。这一范式注重“行为”,以预先确定的精确、
具体
、可操作的行为目标来预测学生的变化和评价课程的成败。在...
20200102读《
幼儿园课程
》袁爱玲主编
答:
第5章
幼儿园课程编制
:
过程
模式 第2节 生成课程的特点与要义 生成:是指教师在与幼儿一起活动时,逐渐发现幼儿的兴趣,需要用自己的智慧和创造性工作激发每个孩子的潜力,使之不断发生,不断的生成变化。深层课程强调以儿童为中心关注儿童
具体
的活动过程,要求教师对儿童在过程中的各种需要,兴趣,问题,疑惑等进行积极的回...
什么是
课程编制的过程
模式?
答:
课程编制
包括确定课程目标、选择课程内容、组织实施与课程评价等主要环节。
幼儿园课程
目标是幼教工作者对幼儿在一定学习期限内的学习效果的预期。它是幼儿园教育目的
的具体
化,具有导向、调控和标准作用。它是选择幼儿园课程内容、课程组织方式和教学策略的依据,也是幼儿园课程评价的标准。制定幼儿园课程目标的...
简述
幼儿园
健康教育活动设计的一般
步骤
答:
简述
幼儿园
健康教育活动设计
的步骤
:(1)目标的筛选与确定。(2)确定
课程
。(3)选择与分析材料。(4)确定教学活动类型。(5)制定完成课题的进度表。(6)空间与环境的安排。(7)教学策略的选择。(8)确定评价的目的与方法。学前儿童健康教育活动内容一般有两个来源: 一是从现有的课程中选取,如...
幼儿园课程
管理的内容
答:
4、园长是
幼儿园课程
管理的第一责任人,要依照法规和本园课程管理方案实施有效管理。负责建立完善各项课程管理制度,领导课程实施方案的
编制
,对课程资源进行统筹协调,并在动态
的过程
中,形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程,对课程实施质量进行评价等。主要目标:1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调...
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