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建国后教育发展历程
中国的
教育
事业突飞猛进,
发展历程
是什么?
答:
二、成形阶段 民国建立,中国教育进入一个崭新的历史时期
。这时期注重的是观念的革新、文化的重构,强调并且突出教育与人的发展关系、个人自由和个人价值的体现,最终是要培养具有“民主”和“科学”的新型人才。民族资本主义的大发展,国外理论著作的涌入和外国教育家的来华,将民主与科学教育思潮进一步推向...
建国以后
中国学制的演变过程是怎样的?
答:
建国之后我国学校教育制度的历史演变如下:建国后学制的演变过程是中国教育史上一个重要的发展阶段
。1949年成立的新中国在国家建设中重视教育事业的发展,因此对学制进行了一系列的改革。1951年,中国开始实施“新民主主义教育”,规定初中为6年制,高中为4年制。之后,在不断的实践中,学制也逐渐发生了变...
新中国建立后,中国
教育发展
经历了怎样的
历程
答:
教育
是国家
发展
的基石,教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来,教育事业涉及千家万户。当教育活动成为一种事业
以后
,便有了完善的组织机构、活动规章、各项制度规则、人员责任等等,从而使其具有组织的严密性,活动的系统性,人员的规范性,评价的制度性,时间的秩序性等等。新中国教育是在极其落后的基础上起...
中国
建国以来
的
教育
现代化
发展历程
,最好以时间为轴,标明一些具体的事例...
答:
1,
五十年代,我国大规模的设置了一批以行业大学为主的大学,奠定了我国大学教育的基本框架和基础
。目前本科办学六十年左右的大学都是五十年代设置。2,六十年代初,由于三年经济困难,我国许多大学被撤销或者降级。这类大学数量很多,就不一一列举了。3,
文化大革命开始后,中小学停课闹革命
;大学停止招生...
人民
教育
事业的
发展历程
答:
从
建国后
的四个不同发展阶段掌握人民
教育
事业的
发展历程
:①建国初期政府对旧教育进行彻底改造。②全面社会主义建设时期,两种教育制度推行,教育事业有了新的发展。③“文革”时期,教育遭受巨大摧残。④粉碎“四人帮”以后,人民教育事业进入蓬勃发展的新时期。参考资料:http://www.vnetedu.com/edu/index_...
历史
现代中国
教育
的
发展
答:
根据教学计划,
教育
部于1956年颁发了
建国以来
全国第一套比较齐全的教学大纲:中小学各科教学大纲(修订草案)。随着社会主义三大改造的基本完成,于1956年基本确定了社会主义制度,且“一五”计划提前完成,这一轮课程改革也于1957年初结束。这一时期的课改存在的问题是:初步形成了比较全面的中小学课程体系.但模仿前苏联的痕迹...
建国后
,我国基础
教育
的
发展
是曲折的,大致经历了什么
答:
第一个阶段从1949-1978年,大约30年。其基本特点可概括为8个字,即加强基础,掌握“双基”。第二个阶段从1979-1982年,大约是4年。其基本特点是12个字:加强基础,
发展
智力,培养能力。第三个阶段从1983-1989年,大约为7年。其基本特点是15个字:加强基础,发展智能,培养非智力因素。第四个阶段为...
急求!介绍我国
建国后教育发展
史 越详细越好 资料充实
答:
存在急躁冒进现象。1985年,颁布《中共中央关于
教育
体制改革的决定》。1993年,颁布了《中国教育改革和
发展
纲要》。教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》。我国现行教育制度,按纵向划分,可分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育;按横向划分可分为普通教育、职业教育、成人教育和特殊教育。
我国学前
教育
的
发展历程
如何?
答:
三、未来我国学前教育体制走向——公办主体期(2021年以后)根据
建国以来
我国学前教育体制的各期经历及政策调向,比照英美法意等发达国家和印度、巴西、蒙古、古巴等发展中国家学前教育的发展轨迹,我们能清晰地看到:世界学前
教育发展
的公益性趋势在加快;实施学前教育全免费的国家和地区在不断扩大。学前教育...
新中国成立60年
以来教育
事业巨大变化
答:
变化:经过60年的努力,我国职业
教育
也取得了长足
发展
。2008年,全国中等职业教育和高等职业教育招生总规模达到1100万人,在校生超过3000万人,分别占据了高中阶段教育和高等教育的半壁江山,我国教育体系结构实现了深刻变革。到2008年,全国小学净入学率达99.5%,初中毛入学率达98.5%,青壮年文盲率降低到了...
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