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建构主义心理学名词解释
结构主义
与
建构主义
的区别
答:
建构主义(constructivism)也译作结构主义,
是认知心理学派中的一个分支.1、图式、同化、顺应、平衡
建构主义理论一个重要概念是图式
,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构.图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础.因此,图式的形成和变化是...
建构主义
是什么理论?
答:
建构主义理论(constructivism)也译作结构主义(结构主义是structivism,两者既有联系,也有区别),
是认知心理学派中的一个分支
。
建构主义理论一个重要概念是图式
,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的...
什么叫
建构主义
?
答:
建构主义理论含义
建构主义是关于学习者如何学习的理论
。建构主义(constructivism)也译作结构主义,其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰理论坚持从内因和外因相互作用的观点来研...
什么是
建构主义
理论?能不能举个例子说明一下。
答:
建构主义理论(constructivism)是认知心理学派中的一个分支
。建构主义理论的内容很丰富,但其核心只用一句话就可以概括:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构(而不是像传统教学那样,只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上)。以学生为中心,强调的是”学“;...
心理学
中“认知主义”和“
建构主义
”的区别和联系是什么?
答:
(1)建构主义:
所谓的建构主义就是在学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展
。理论主张以学生为中心,强调学生是信息加工的主体,是知识意义的主动建构者。认为知识不是由教师灌输的,而是由学习者在一定的情境下通过协作、讨论、交流、互相帮助,并借助必要的信息资源主动建构的。(2 ) 认知主义...
建构主义
是什么意思
答:
建构主义
的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位
心理学
家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于...
构建
主义
的概念
答:
建构主义
学习理论认为学习应具备五个基本特征:(1)学习的目标:深层理解。学习目标是获得知识的意义。但目标不是从外部由他人设定,而是形成于学习过程的内部,由学习者自己设定。其深刻程度可以用几个指标刻划:能否用自己的语言
解释
、表述所学的知识;能否基于这一知识作出推论和预测,从而解释相关现象;能否用这一知识解决...
建构主义
通俗来讲 什么意思
答:
建构主义
的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位
心理学
家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于...
建构主义
基本内容
答:
建构主义理论
建构主义心理学
被视为“教育心理学的一场革命”,兴起于20世纪80年代,建构主义是行为主义发制认知主义以后的进一步发展。建构主义心理学的创始人为瑞士著名心理学家皮亚杰,后来在维果斯基、奥苏伯尔、布鲁纳等人的推动下,这一理论得到充分的发展并形成了较为完整的体系。建构主义真正的兴盛却...
请问皮亚杰的
建构主义
学习理论的七要素指的是什么
答:
建构主义
(constructivism)也译作
结构主义
,是认知
心理学
派中的一个分支。1、图式、同化、顺应、平衡 建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此,图式的形成和...
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