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建构主义的优缺点
建构主义
自上而下的教学方法有什么
优缺点
?
答:
教学最重要的就是应该师生相互交流当中实现师生教学相长,自上而下的教学方法,不利于师生的交流。
...
主义
在教学主张上的区别和联系以及他们
的优缺点
答:
优点:研究外显的行为使得心理学研究比以往研究更加科学,并容易使人信服
。缺点:
忽略了人的内在心理过程对人行为的影响
,比如青春期有逆反心理,此时如果不问原因一味强调外在惩罚会使问题更严重。认知主义:将人的心理过程比作电脑,包括的刺激的输入,编码,分类,识别等过程。
补充了行为主义的行为公式
,...
建构主义
:知识的主观性与学习的主动性
答:
建构主义主张,学习不仅仅是教师向学生传递知识的过程,而是学生主动构建个人经验的过程
。这个过程无人可替代,
需要学生充分发挥主观能动性
。学生的角色建构主义认为,学生是知识的建构者,学习不仅是信息的输入、存储和提取,更是在已有知识、心理结构和信念的基础上,形成知识的意义,实现新旧知识的整合与概括。 ...
建构主义
对体育教学的影响
答:
建构主义在学习观上强调三点: 学生的主动建构性、社会互动性、具体情境性
。易主动建构性学生的主动建构性即是学生对知识的主动吸收, 以自己的经验为背景, 对所遇到的新问题、新现象、新概念要充分调动自己的知识经验, 通过分析、综合、归纳、演绎等得出自己的结论和认识。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
以学生为中心的教学模式
答:
由于以学生为中心教学模式的主要理论基础是
建构主义的
学习理论与教学理论,所以上述以学生为中心教学模式
的优缺点
正是建构主义理论本身优缺点的具体体现,在我们应用与推广建构主义理论的过程中必须清醒地认识到这一点。 由以上分析可见,两种教学模式各有其优势与不足,不能简单地用后者去取代或否定前者,也不能反过来用...
教师招聘考试之论述题的作答技巧
答:
建构主义
学习观强调学生的学习具有主动建构性、社会互动性和情境性。(1)学习的主动建构性。建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者,相反,他们要主动地建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替。(2)学习的社会互动性。学习者是通过...
行为
主义
学习理论
优缺点
分别是什么?
答:
3.
建构主义
学习理论强调学习不是单向的知识传递,而是学习者基于个人经验主动建构知识的过程。在这个过程中,学习者不是被动接受知识,而是积极地构建知识意义。
缺点
:1. 行为主义学习理论过度强调外部刺激的作用,忽视了学习者的内部心理过程和意识的重要性。这种观点忽视了人的主观能动性,并且与人们的...
瑞吉欧社区教育理念
的优缺点
答:
瑞吉欧的教育理念,是以儿童为中心的教育理念, 是一种以学生为中心和
建构主义的
教育学。让孩子在关系驱动的环境中通过自我导向和体验学习,基于尊重、责任和社区的原则,通过自主课程去进行探索和发现。瑞吉欧教育的优点:1、自由、开放、尊重幼儿发展潜能,顺应历史发展的潮流。2、课程中对“互动关系”和...
七种学习理论各自有哪些主张及指导作用?
答:
各有各
的优缺点
,在把握被培训人的特点都,适当运用,就能提高培训效益、增强培训效果。养成自控式学习习惯 培根说过:"习惯真是一种顽强的力量,它可以主宰人生。"所以养成良好的学习习惯非常重要。自控式学习习惯是指在自控式学习活动中,由于重复练习而巩固下来并变成内在需要的学习行为方式,是在一定...
什么是抛锚式
建构主义
?
答:
抛错式教学模式是深受目前西方盛行的
建构主义
学习理论影响、以技术学为基础的一种重要的教学范型。抛锚式教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系,只是该理论主要强调以技术学为基础的学习。抛锚式教学模式是由温特比尔特认知与技术小组(以下简称CTGV)在约翰·布朗斯福特(John Bransford)的领导下...
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