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当代儿童发展心理学读书笔记
《
儿童发展
》
读书笔记
500字
答:
《
儿童发展
》
读书笔记
1 在这本书中给我印象最深的是他阐述了儿童的内在潜能,显示出这种活力是一种积极的、不断发展的存在,有着无穷的力量。 他说,“生长,是由于内在的生命潜力的发展,使生命力显现出来,它的生命力量是按照遗传确定的生物学的规律发展起来的。”教育的任务是激发和促进儿童“内在潜能”的发现,根...
《
发展心理学
》
读书笔记
答:
儿童
就会有一种愉悦的感觉,主动性就会得到进一步
发展
,发展出一种自主的意识,会更加强调自己的意图,会对周围环境的进行更为积极地探究,会按自己认为有效的方式行事,使自己的潜在能力得到发挥。 相反,如果父母对儿童的主动性活动采取否定、压制的态度,对
孩子
的自我创造、想像等进行挖苦、嘲笑甚至辱骂,就会使他们认为自己...
发展心理学读书笔记
(6)
答:
看护的质量对
儿童
的成长也具有关键的作用。2021.5.4 参考文献:
《发展心理学》
第6版【美】罗伯特·费尔德曼 著 苏彦捷 邹丹 等译
《
发展心理学
-
儿童
和青少年》
读书笔记
(4)
答:
显然,在象征游戏活动中,儿童把一事物假想成另一事物(如把一个大纸板箱看成是一个堡垒),非常有助于
发展儿童
的双重表征能力,以及儿童逐渐形成的区分现象与本质的能力。c. 2~7岁的儿童常常过于依赖自己的观点,因而不能对他人的动机、愿望和意图做出正确的判断,而且他们也经常认为自己知道的...
发展心理学读书笔记
(04)童年早期的认知发展—记忆的发展
答:
年幼
儿童
能更清楚的记住新发生的事件。三岁儿童可以回忆一年前或更早些时候去马戏团的详细情形,然而,对经常性事件的通用记忆却比较模糊。由于记忆容量有限,年幼儿童的情景记忆是短暂的。除非这些事情重复发生多次后转化为通用记忆,否则情景记忆只能持续几周,或几个月,然后消失。 ...
《
发展心理学
》
读书笔记
三
答:
二、班杜拉的
发展心理学
理论 班杜拉提出观察学习,就是通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。 我们通常会说榜样的力量是无穷的,其实,对榜样的学习也是一种观察学习。通过观察榜样所采取的行为及其结果,促使
孩子
采取相同的行为。所以老师对于...
发展心理学
第十一章
读书笔记
答:
皮亚杰的认知
发展
理论:皮亚杰认为
儿童
在12岁左右会发展出新的运算能力——形式运算能力。是人们已经发展出抽象思维的一个阶段,这时的青少年开始抽象的思考问题,并且能验证他们所形成的假设,他们也会使用命题思维,皮亚杰认为直到15岁左右,青少年才完全进入了形式运算阶段。青少年使用形式运算进行抽象推理的...
《
发展心理学
》第七章学前期的生理和认知发展
读书笔记
二:智力发展3
答:
我们必须认识到现存社会对个体成员的重要意义,否则很容易低估个体最终所获得认知能力的实质和水平。例如,
儿童
的玩具就能反映在所处社会中什么是重要的和有意义的。在西方社会,学龄前儿童通常会玩玩具四轮马车、汽车和其他交通工具,这在某种程度上反映了文化的流动本质。在儿童逐渐理解世界的过程中,社会对...
《
儿童
教育
心理学
》
读书笔记
答:
个体
心理学
的观点认为,无论多么糟糕的
孩子
都是可以挽救的,这其中的关键是我们要想法设法去寻找其中的解决措施。12.16岁以前,女孩子的成长发育要比男孩快。如果一个男孩子对这点一无所知的话,那么当他们看到女孩
发展
比他们快的时候,心理通常就会失衡,并和女孩展开一场没有价值的竞争。13.如果我们...
儿童
教育
心理学读书笔记
答:
儿童
教育
心理学读书笔记
1 《儿童教育心理学》是奥地利精神病学家阿尔弗雷.阿德勒的教学理论著作,这本书可以说是“全世界教师和父母的必读书。”在本书中,提到了小学生一个重要的表现,那就是情感表现。小学生年龄比较小,情感变化比较明显,喜怒哀乐往往表现在脸部,同时又具有不稳定性,情感容易转换...
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