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得在什么情况下用
得的用法是
什么
?
答:
一、的。[ de ]1.用在定语的后面。定语和中心词之间是一般的修饰关系。2.用来构成没有中心词的“的”字结构。3.这个用法限于过去的事情。4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡...
什么情况下
分别用的和得还有地
答:
1、的:修饰名词时用“的”,例如,我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水;2、地:修饰表示动作的词用“地”,例如,用力地踢,仔细地看,开心地笑笑;3、得:前面是动词,后面是形容词用“得”,例如,扫得真干净,笑得多甜。
的,得,地,分别
在什么情况下用
?又是什么意思呢?
答:
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;比如:天慢慢地黑了
“得”
后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。比如:累得不行了
的、地得怎么用
在什么情况下用
的、在什么情况下用地,在什么情况下用得...
答:
2、“地”表示它前边的词或词组是状语,是用在动词前面的修饰成分,主要由名词、形容词、数量词等充任,对中心词(动词)起限制、修饰、说明作用。例如:“果树渐渐地绿了”;“渐渐”是副词,是修饰动词“绿”的,作“绿”的状语;3、在句子中用在“得”字后面的,是由形容词或词组(有时也由...
的、地、
得在什么
时候用?
答:
说明“地”后面的动作怎么样。后面跟的通常都是表示动作的词或词语。结构方式:形容词(副词)+地+动词(形容词)。3、“得”:用在谓语后面。前面多是表示动作的词或词语,少数是形容词;后面跟的是形容事物状态的词,用来补充说明“得”前面的动作怎么样。结构形式:动词(形容词)+得+副词。
“的”、“地”、“得”分别
在什么
时候使用?
答:
2.地:结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语,常用在动宾词组,也是一种描述的後果,通常用在名词、动词、形容词後,如:慢慢地走,紧张地工作,认真地学习。3.得:用在动词后表可能,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词後,作为动补状语出现。如:要不得,放得下,...
得的用法有
什么
区别?
答:
得、的区别:含义不同、用法不同、侧重点不同 一、含义不同 得 [ dé ]1、得到(跟“失”相对)。2、演算产生结果。3、适合。4、得意。5、完成。6、用于结束谈话的时候,表示同意或禁止。7、用于
情况
不如人意的时候,表示无可奈何。8、助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文)...
在什么情况下用
“地”在什么情况下用“的”
答:
2、有一种
情况
,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。四、例句分析,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。2. 向日葵在微风中向我们...
“的”“得”“地”
在什么情况下用
答:
“的、地、得”用得对,意思表达就明确,用得不对,有时也会产生意思的变化。比如:1、看了这场电影,她激动得哭了。2、看了这场电影,她激动地哭了。这两句话从表面看只是一字之差,但意思不完全相同。前一句强调“激动”,“哭了”是对激动程度的补充说明;后一句主要是陈述“哭了”,“激动...
在什么情怳用"地"
在什么情况下用
"的"。
答:
三、“得”:用在动词后表示动作程度、表示要说明动作的
情况
和后果、或补充说明事物性质的程度和变化,往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面,这时两者之间用“得”连接。补充、说明动词、形容词的补语前面用“得”。例如:走得飞快、踩得乱七八糟、乐得格格大笑、红得发紫、气得双脚直跳、理解...
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