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怎么读得有感情
如何有感情
的朗读课文
答:
二、拖长音节法
即把要强调的字词的读音拉长,调值读得夸张些,借增加音节的长度来起到突出强调的作用.常用来表达较深沉的感情或耐人寻味的语意.比如:啊!峰顶那么高,在云彩上面哩!(《爬天都峰》)朗读时,读到“这么”二字之间采用拉长音节的方法,念到“么”时,又好似后面的气不足,有助于表达作...
如何有感情
地朗读文章
答:
2.速度.根据课文的内容
,决定朗读的速度.一般紧急、热烈、愉快、兴奋的内容要读得稍快一些;庄严、沉痛、平静、悲伤的内容要读得稍慢一些.在一篇课文中,速度也是有变化的.3.重音.在表达感情上起重要作用的词语要读得重一些.重音一般是把声音加强并配合音节的延长来表现的,有时为了突出某些词语还要一字...
如何
朗诵的
有感情
答:
如何朗诵的有感情
1、正确、深入的理解作品,把作品的思想感情准确地表现出来,理解作品的内在含义
。要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调,这样才会准确地理解作品,才不会把作品念得支离破碎,甚至歪曲原作的思想内容;2、真正走进作品,仔细体味作品,进入角色,进入情境,使己动情,从而也使人动...
如何感情
充沛地读一首古诗?
答:
4、把握方法,读出美感 我国古典诗词具有韵律美、意境美、艺术美和
情感
美的特点。要想感知诗中形象、理解诗的内容,领悟诗中情感,只有通过有节奏、带
感情
的诵读,才会体味得到这些美感。因此,在教学中,这就必须传授给学生读出古典诗词美感的方法。5、掌握技巧 想要把一首古典诗词朗诵好,就需要正确的...
怎么
朗读的
有感情
技巧
答:
一、感情要饱满投入,把自己当作创作者本人去朗诵 拿到一篇文章或者稿子的时候,先自己大体浏览一遍,加深一下对文章的理解,然后试着换位朗读,把自己当作作者去朗诵出来。这样更能将文章读的
有感情
,更能打动人心。通过你有感情的朗读,可以更好的渲染情绪,仿佛把听众带到了你的感情世界中一样。有感情...
如何
朗诵出
感情
答:
要合理地运用各种艺术手段
,准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。 ⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。 停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解...
如何
才能
有感情
地朗诵文章?
答:
1.充分自读自悟,渐入佳境 “正确——流利——
有感情
地朗读课文”,其“正确”、“流利”、“有感情”,既是朗读的不同层次,也体现了朗读指导的渐进性。“有感情地朗读”基于“正确”、“流利”,不可越位,否则欲速则不达。我们应改变眼下动辄让学生快速读课文,读了就说出意思的做法。“感悟感悟”,不能“赶...
怎样把演讲稿读的
有感情
?
答:
处理好轻重缓急.排比句要气势越来越高昂感叹句读出感叹之情.疑问问要读出问的语气,反问句要读出反问的语气.具体到一个句子,要有重音有低音.懂了吗?要结合文章实例!首先要充分熟悉内容,找出容易动情的内容,考虑听众的感受.其次,仔细思考、多次尝试,尽其所能,酝酿好
感情
,也可在演讲前听听与内容风格相似...
怎么样
才能富有
感情
的朗诵诗歌?
答:
1、理解诗歌的作者想表达的意思。2、一遍一遍地练就行了。小技巧:逗号停顿2秒,句号停顿3秒。融入到诗歌所描绘的情景中,知道诗歌的背景,以及诗人的背景和性格有助于
有感情
朗读 例如朗诵的是“党魂永驻我心”中的党魂两个字嘛,语气应该激昂,有自豪感,是共产党赋予了我们今天,党魂永驻我心…...
怎么阅读
才能
有感情
?
答:
5.对话的时候加重语气,有时候,有些文章里,会有专门的心理活动,或者人物之间的对话,对这一些,我们要用特殊一点的语气,心理活动可以特意读的轻一些,对话则可以稍微大声一点。6.练习自己的普通话发音,这可以说是最基本的朗读技巧了,想要
有感情
也要让听者能够听懂才好。7.代入情境,我们在朗读的...
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如何朗读才能有情感