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怎样引导学生自学
如何引导学生
学会学习
答:
在教学过程中教师灵活运用教学策略
,充分激活学生探究意识和进取精神,
引导学生通过动脑,动口、动手等实践活动,积累感悟,促其自学自悟、学会学习
。
激活兴趣兴趣是最好的老师,是学习的原动力
。
老师要善于营造乐学的氛围
,采用如下做法:一、在教每组课文之前注重引导学生领会导读的内容,让学生明确每组教材组成及每组教材的...
开启
学生
的
自学
之旅
答:
阅读实践能力教师们引导学生精读、细读、浏览,让他们在阅读中学会阅读,从而掌握自学能力
。
指导学生边读边画、边读边思、边读边说
,让阅读、思考和表达融为一体。这样的过程不仅锻炼了学生的阅读实践能力,更培养了他们的认真态度、独立思考能力和感知能力。让学生在阅读中感悟,培养语感,掌握方法,形成独特的学习能力!
如何
培养
学生
的
自主学习
能力
答:
而应把计算机网络技术逐渐转变成学生手中的笔和纸,最终成为学生自主学习的工具,这样才能培养学生的自主学习能力。创设良好的情境在课堂中创设良好的问题情境能诱发学生的好奇心和求知欲,点燃思维的火花。樂
引导学生自学
学生自学,就是要有自学的问题与资料,磁盘、光盘、网络等信息媒体能够提供大量的资源,为学生自学...
如何引导学生自主学习
答:
4、自学要扬长避短
。
首先选择孩子认为最有优势的课程开始自学
,因为有优势的课程学起来有兴趣,而兴趣又会使自学的劲头更大、效果更好。学好这一科之后,他就能以这一科的经验推广到其他的科目上,千万别在基础差的课程上开头。5、让学生学会自主管理。自主管理的关键是调动学生自主管理的积极性。只有...
如何
培养
学生
的
自学
能力
答:
二、指导学生自学的方法
培养学生的自学能力,首先要指导学生掌握自学方法
。对于数学来说,良好的学习方法很多,如课前预习让学生在课前完成导学案的预习,既可以保证学生预习的质量(因为各类学生预习所用时间不同,放在课堂上不好把握),也可以节省课堂上的时间,但老师一定要对预习的情况有所反馈;导学...
如何引导学生
主动“
自学
互学”
答:
要做到
自主学习
,要做好以下几点:1、没有兴趣
怎么
办?人们总说培养兴趣,但是培养兴趣往往是最难的,但是兴趣是在做的过程中被激发的,而不是想出来的。比如学习中,因为解出了难题,获得的激动、成就感;或者读书中,精彩的情节打动、吸引了你,实用的内容帮到了你...这些往往都是激发学习兴趣的关...
如何
放手,让
学生自学
?
答:
所以教师要努力把冷冰冰的教育理论转化为生动的教学实践,真正做到爱学生,尊重学生,接纳学生,满足学生。 二、积极
引导学生自主学习
现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的...
如何引导学生
在语文课堂上进行自
答:
我认为,
学生自学
能力的培养是实现教育观念转变的具体体现。因为培养学生自学能力的过程,就是一个以学生为学习主体并以学生自己发展为目标的学习过程。只有培养出学生较强的自学能力,才能达到“教是为了不教”的目的。因此注重对学生自学能力的培养、
引导学生
积极主动的学习、使学生的学习成为在教师引导下...
如何
培养中年级段
学生
的
自学
能力
答:
三、
引导学生自学
的方法 首先要让学生快速的找到本节课所学内容在几页,掌握快速翻书的方法。做到在几秒钟之内立即翻到指定页码。如果一下翻多或翻少了,进行快速的"微调"。这样保证每天教师一布置学习任务,学生立即可以找到。其次,注意指导学生学会比较、观察,比如从图中知道了哪些信息,学生刚开始只...
如何
培养
学生
的
自学
能力
答:
使
学生
的思维形成互相激荡的局面,这样,学生不仅会释放出自己的心理能量,而且会使自己的思维进一步深化。教师要根据学生讨论交流情况不失时机、准确又简练的就学生的发言质量进行
引导
评价。评价时,应重于肯定、鼓励、引导。这样,学生对知识理解就会更深入,就能成功接纳新知识,并起到内化知识的作用。
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