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情意教育指的是哪方面的教育
情意
课程
是什么
意思?
答:
情意课程是指
通过特定环境和情境下,运用感性教育方法
,
帮助学生理解自我情感、发展情感交往能力的一种教育方式
。通过情意课程,学生可以更好地认识和理解自己的情感需求,进而更好地应对日常生活中的挫折和情绪波动,从而提高其心理健康水平。情意课程的目的在于通过建立情感群体、组织优秀的情意课程和运用有效的...
教育
知识与能力中的“知、情、意、行”分别
是什么
?
答:
情:指的是情感态度价值观。意:指的是所要明确的道理。行:指的是教师通过教学促成学生的行动
。而这其中又蕴含着三维目标:1、
过程与方法
:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。2、知识与技能:主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本...
以
情意
培育为主的方法包括哪三种
答:
以情意培育为主的方法包括三种具体方法: 1.环境陶冶法 2.文本、媒体感染法 3.暗示法
情感教育是与认知教育相对的概念
,是完整教育过程必不可少的一部分。
情感教育指在课堂教学过程中
,教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境,妥善处理好教学过程中情感与认知的关系,充分发挥情感因素的积极作用,...
浅谈学校
教育
中的
情感教育
_浅谈古诗教学中的情感教育
答:
所谓
情感教育
,
就是指教师在具体的教学过程中,以教育心理学理论为指导,在全面考虑教育对象的认知因素的基础上
,充分发挥教育者和受教育者的情感互动,针对学生的生理、心理和认识特征,激发和培养学生积极健康的社会情感的教育方式。情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的...
教学中情感
教育是什么
答:
问题二:心理学中什么是情感目标
中学教学所要预期达到的目标主要包括知识目标、能力目标和情感目标三个方面
,而在传统的教学中教师过多地注重知识的单方面传授,而忽视了对于学生能力目标、情感目标的培养。在本世纪初教育部颁布了新的课程标准,明确指出了能力目标和情感目标在教学中的重要性,然而很多一线教师在对新课标...
简要说明对0-3岁儿童进行
情意
萌发
的教育
原则与教育手段有
哪些
...
答:
【答案】:(1)创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境;(2)安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容;(3)引导婴幼儿学会表达,宣泄自己的不良情绪。
德育知
情意
行
指的是什么
答:
德育知
情意
行
指的是
人的认知与观念 “知”指的是认知、观念,认知包括感知觉、意识和注意、记忆。“情”指的是情绪、情感,情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现、生理唤醒等三种成分组成;“意”指的是思维模式,并形成固定的观念与意志;“行”指的是行为与表现。知情意行整个是一个逐步上升逐步...
知
情意
行四个德育环节中
什么
是动力知情意行
答:
10、情:即思想品德
方面的
情。11、培养学生积极的思想情感,一靠提高认识,二靠多组织参加实践活动,三要充分运用榜样的力量,使情感转化为信念。12、教师自身的情感要健康而充满力量,要坚持以情感人、以情育人,情感是沟通彼此的桥梁,是启开
教育
对象内心世界的阀门。13、意:即意志。14、意志是人们...
德育知
情意
行
指的是什么
答:
人的认知和观念。知
情意
行,是在德育工作与心理学理论中经常见到的说法,意思是人的认知和观念。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康
的教育
,它是学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育、劳育等相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力...
怎样理解高校教师
的教育情意
?
答:
(1)教育理想,是教师对成为一个成熟
的教育
工作者的向往和追求,它是推动教师自我发展与提高的巨大动力;(2)教育情操,是教师在对教育教学工作理智性的认识与评价的基础上的情感体验,是构成教师价值观的基础,是教师
教育情意
发展成熟的标志;(3)教育性向,是教师从事教育工作所应具有的人格特征;(4...
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