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情感熏陶教育法
教师自觉地利用环境和自身
教育
因素对学生进行
熏陶
和感染的德育方法是...
答:
【答案】:D
情感陶冶法
是教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。
教师自觉利用环境和自身的
教育
因素对学生进行
熏陶
和感染的德育方法是...
答:
【答案】:D D[解析]
情感
陶冶法指教育者有目的、有计划地设置和利用各种情感和环境因素,让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和
熏陶
的教育方法。指导自我
教育法
,即在班主任的激发和引导下,充分发挥学生的主体作用,促使他们自觉进行行为转化和行为控制的方法。榜样示范法是教育者以他人的高尚...
教师自觉利用环境和自身的
教育
因素对学生进行
熏陶
和感染的德育方法是...
答:
陶冶
教育法
又称
情感
陶冶法,是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和
熏陶
学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。题干强调教师利用环境和自身对学生进行熏陶和感染,属于陶冶教...
简述陶冶
教育法
的含义及运用这一方法的要求。
答:
【答案】:陶冶
教育法
又称
情感陶冶法
,它是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。运用这一方法的要求:创设良好的情境;与启发说服相结合;引导学生参与情境的创设。
教师自觉利用环境和自身的
教育
因素对学生进行
熏陶
和感染方法是...
答:
【答案】:B 陶冶
教育法
也称
情感陶冶法
,是教育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素,以境陶情,对学生进行潜移默化地熏陶和感染,使其心灵在耳濡目染中受到感化,进而促进其身心发展的方法。
情感
陶冶法?说服
教育法
? 什么叫情感陶冶法 和 说服教育法?
答:
情感
陶冶法(一)情感陶冶法的涵义这是教师自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的
熏陶
和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法.(二)情感陶冶的方式,有教师人格感化、环境陶冶和文艺陶冶等三种.(一)说服
教育法
的内涵说服教育法是指通过摆事实、讲道理,使中学生提高认识、明辨是非、形成...
简述
情感
陶冶法及其基本要求
答:
1、创设良好的情境 环境陶冶法的类型是:生活环境陶冶,通过创设良好的学习和生活环境,使学生的身心长期受到
熏陶
,逐渐养成良好品德;
教育
情境陶冶,根据特定的教育目的的要求特意创设教育情境和氛围,暗示、感染学生使之产生
情感
上的共鸣,激发学生产生高尚的道德情感。2、陶冶与启发说服相结合 人格感化是一...
班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和
熏陶
学生的方法是...
答:
班主任工作是我国中小学德育的途径之一,班主任在管理班级的过程中可以对学生采取的德育方法有:说服
教育法
、榜样示范法、实际锻炼法、
情感
陶冶法(陶冶教育法)、道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)、品德评价法(奖惩法)。其中,情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和
熏
...
情感
陶冶法的基本要求
答:
情感
陶冶法的基本要求如下:德育陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和
熏陶
学生的方法。德育陶冶法主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受
教育
者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
市教师招聘考试备考:如何区分榜样示范法和
情感
陶冶法
答:
情感
陶冶法(陶冶
教育法
)是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和
熏陶
学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。二、判断方法:榜样...
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