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我国教育目的根本特点
我国教育目的
的
根本特点
是( )。
答:
本题考查的是现阶段我国教育目的的基本精神。
其基本精神主要表现在:坚持社会主义方向性、坚持全面发展、培养独立个性、教育与生产劳动相结合、注重提高全民族素质
。其中坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质和特点。A项正确。B项:根据现阶段我国教育目的的基本精神,要求德、智、体等方面全面发展是社会主...
我国教育目的
的
根本
性质是( )。
答:
本题考查我国教育目的的基本精神。我国的教育目的虽几经变化,但其精神实质却很明显,
主要表现在:(1)培养社会主义事业的建设者和接班人
;(
坚持社会主义方向
,是我国教育目的的根本性质);(2)培养德、智、体、美等全面发展的人;(3)培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人。C项正确。A、B、D...
我国教育目的
的
根本
性质是( )。
答:
(1)坚持社会主义方向——我国教育目的的根本性质
;(2)培养德、智、体等全面发展的建设者和接班人;(3)适应时代发展的要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力,注重提高全民族素质;(4)教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径。因此,C项正确。A项:培养德、智、体...
我国教育目的
的
根本
性质和
特点
答:
德、智、体等方面全面发展
。经过查询现阶段我国教育目的的基本精神得知,我国教育目的的根本性质和特点是德、智、体等方面全面发展。教育目的一般指教学目的。 教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
教育目的
的
根本特点
答:
教育目的的根本特点坚持社会主义方向
。教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和...
我国教育目的
的
根本
性质是
答:
教育的社会功能体现了教育与社会发展的相互作用和互动,是教育与社会关系的重要方面。总之,
我国教育目的
的
根本
性质是人的全面发展和社会进步,这一性质在教育发展的过程中具有重要的指导作用。教育的最终目的是培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的人才,为国家和社会的发展做出贡献。
我国教育目的
具有什么
基本特征
答:
我国教育目的
具有概括性与抽象性、理想性与终结性和社会性与历史性的
特征
。1、概括性与抽象性:教育目的往往是抽象的、概括的,而非具体的、特殊的。因为它比较具体、特殊,把它称作是“课程或教学的目标”更为合适。抽象的、概括的教育目的,是通过“培养目标”、“课程与教学目标”逐层具体化的。2、...
我国教育目的
的
根本
性质
答:
我国教育目的的根本性质是
坚持社会主义方向
。教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说,教学都是中心工作,但它不是目的而是手段,学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,...
简述
教育目的
的
基本特征
答:
我国教育目的
有三大
基本特征
:①我国的教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想;②我国教育目的有鲜明的政治方向;③坚持全面发展与个性发展的统一。
我国教育目的
的具体体现有哪些?
答:
把劳动者仅仅理解为体力劳动者是一种片面的理解。2、要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准。教育目的的另一构成部分是培养规格问题,即人才的素质结构和质量标准。社会主义的教育目的是培养全面发展的新型劳动者。3、坚持教育目的的社会主义方向,是
我国教育目的
的
根本特点
。因此要坚持政治思想...
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