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提升了理论修养是病句吗
理论
素养和什么搭配
答:
提高
。素养前面应该搭配提高或
提升
等动词,如提高素养、提升素养等。加强
理论修养是
一个动宾短语,加强是动词谓语,回答怎么样的问题。修养是加强的连带成分宾语回答谓语什么的问题。
我不断注意
提高
自身
修养是病句吗
答:
不是病句
。“我不断注意提高自身修养”这句话的意思是“我不断地注意并努力提高自己的修养和素质”,其中,“注意”表示关注、关注,“提高”表示提升、增强,“自身修养”表示个人的道德、文化、艺术等方面的素质和修养,这句话语法正确,表达清晰,没有出现语法错误或语义不清的情况。
提高
语文素养
是病句吗
答:
是的
。1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。
修改
病句
:我们不仅
提高了修养
,丰富了情感,而且积累了许多知识。_百度知 ...
答:
(应该理解为
提高修养
和丰富情感都是在积累知识后的升华。如果是先提高修养,丰富情感,后面才积累知识,未免本末倒置。这句话提到的三件事虽然字面上并无主从,但理解时还是有倾向性的。)
你们觉得是"增强修养"好,还是"
提高修养
"好?
答:
增强修养是病句
,修养怎么能增强呢?当然是提高修养
提升
能力
是病句吗
答:
是病句
。1、不是
提升
能力而是
提高
能力,因为提高能力不是病句。2、提高是动词,是及物动词,可带宾语。能力是名词,能力可以作提高的宾语。提高除了作能力的宾语外,还可以提高水平,提高认知度,提高思想觉悟,提高某种速度等。
提升
知识
是病句吗
答:
不是。“
提升
知识”不
是病句
。这是一个常见的短语,用于表示通过学习、阅读、研究等方式增加自己的知识水平。
锻炼素养
是病句吗
答:
不是。
提高
素养就是在一般素养的状况下,再向前迈一步。从而由一般到提高。也可以说
提升
素养,只不过它就是在提高素养基础下,又向前再进了一步。
提升
能力
是病句吗
答:
不是。
提升
能力指的是提升其专业处理事情的素养,解决问题的方式方法,所以提升能力不
是病句
。能力是完成一定活动的本领,是一种力量。任何一种活动都要求参与者具备一定的能力,而且能力直接影响着活动的效率。
提升
深度
是病句吗
答:
是的
提升
程度
是病句
,应改为提升素质。提升这个升应该改成高,因为
提高
程度才是正确的,提升的话是提高的近义词,但是它用在这里是不一样的,因为他必须要到提高,不然这样语句就有病句了,要说提高程度的话,还好听点,这道题的话也就没有病句了所以要把提升改成提高。
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