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教学口语交际遇到的问题
目前小学
口语交际教学
中存在
的问题
是什么
答:
目前小学口语交际教学中存在的问题:
小学语文口语交际教学形式化严重、小学生的主体地位没能很好地体现出来、小学语文口语交际教学不够系统化
。1、 小学语文口语交际教学形式化严重:有很多的小学新开设了小学语文口语交际课程,但是在教学中流于形式,学生的口语交际能力还是很一般。学校对口语交际课程不够重...
口语交际
中常出现
的问题
有哪些
答:
口语交际中常出现的问题:
1.学生的培养目的认识模糊,在实际中的推广没有反映实用性,口语交际还没有完全深入到学生的生活种
,这就从侧面反映了教师对学生口语交际能力的培养不到位。2.尽管有部分教师察觉出了口语交际的重要作用,但在训练中,对大纲规定的目标并未通过施教作用在学生身上。新课标中明确提...
如何把握
口语交际
类课堂关键
问题
并进行策略解决
答:
教学中虽重视以语言为本体,但没注意口语交际要注意与听说训练的不同,使本该多向交流的信息单一化。
2、偏离预定目标
。在口语交际教学中,因学生因思维活跃,教师又不能充分发挥主导作用,在交际过程中常常出现
把握不住话题,偏离目标的现象
。如教学《该怎么做》时,老师请同学表演了小松不小心打碎花瓶的片断,然后让学生讨...
当前小学生
口语交际
课中的主要
问题
与对策_小学生口语交际课教案
答:
在当前的口语交际教学中,教师往往重口语训练而轻交际指导,因而学生在口语交际的过程中,
语言不规范,表达不清楚,甚至词不达意,颠三倒四
,把不住话题,东拉西扯,交际技能差。针对这一问题,我在口语交际课的教学中,注重对口语交际时的情感、态度和文明用语等交际技能的指导与训练,收到了良好的...
交互型
口语交际教学
现状
答:
(一)
口语交际教学
方式创新性不足;由于过去教学工作的错误定位,小学口语交际教学长期处于不受重视的位置上,成为小学语文理论教学的辅助单位。正因口语交际教学长期被忽视,因此,教师的口语交际教学方式明显地存在创新性不足
的问题
。(二)口语交际教学脱离生活实际;基于对口语交际教学工作的错误定位和长期...
交互性
口语交际教学
现状
答:
交互性
口语交际教学
现状如下:一、缺乏实际语境支持 口语交际教学往往只停留在语音模仿和单词、短语的背诵上,缺少真实的语境支持。因此,学生常常无法运用所学知识进行实际交际,造成口语表达不自然、失真的情况。应对措施:在教学中引入真实的语境,可以通过一些真实的交际场景,设定角色扮演等方式来创造。二、...
当前学生的
口语交际
普遍存在哪些
问题
,导致这些问题的原因是什么?_百度...
答:
口语交际教学
在小学语文实施的并不容乐观,存在着较多
的问题
。1.学习环境层面,尚未形成协调统一的学习环境 2.学习心理层面,学生的心理障碍影响了口语交际的顺利进行 3.教材设计层面,缺乏口语交际情境,训练与生活脱节 4.教学方法与评价层面,教学针对性不强,尚未建立系统、科学、有效的评价机制 ...
小学语文
口语交际
训练方法解析
答:
1。
口语交际的教学
理念存在偏差 对于当前小学语文口语交际训练方法来说,最大的不足就源于思想上的认识不足。许多语文教师都没有认清口语交际的重要意义和影响,也有部分教师受到传统教学理念的影响,将口语交际的训练和阅读、写作以及识字等相关教学内容相混淆,这使得在现实的口语交际训练过程中存在极为严重...
小学
口语交际教学
和评价的常见
问题
有哪些
答:
第一个问题,即话题不当,情境虚假,交际失真。这是
口语交际教学
中存在的一个比较突出
的问题
。有一位老师设计的口语交际的话题是“谈理想”。学生说自己想当解放军、科学家、医生,等等,还说了一些崇高伟大的理由。但有一个学生说自己想当一个清洁工,原因是清洁工是城市的美容师,虽然这项工作挣钱不多,很脏很累,但...
我校
口语交际教学
存在
的问题
与对策
教育
论文
答:
分析学生就业岗位群特点,创设模拟情境,让学生扮演某一角色并进入角色情境中或处理某一
问题
或完成某一任务或解决某一矛盾或利用现有的专业实训场所进行
口语交际教学
,如开展现场招聘、推销商品、解说机器原理,这一过程是学生与人和谐相处、团结协作能力、应变能力及社会交际能力的充分历练,真正做到学校与企业无缝衔接有利于提...
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