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数学六年级难题及解题思路
六年级数学难题
,求解答并讲解,最好用方程
答:
1、 设答对了X题 10X-(8-X)
6
=64 X=7 2、设答对X题 10X-(10-X)6=36 X=6 答错:10-6=4题 3、设答对X题 10X-(16-X)6=16 X=7 设 有大和尚X人 则小和尚 (100-X)人 3X+(100-X)/3 ×1=100 X=25 小和尚:100-25=75人 ...
求小学
六年级数学难题
答:
1、把一个正方体木块削成一个最大的圆柱,这个圆柱的体积是94.2cm³,求正方体木块的体积。分析:把正方体木块削成最大的圆柱,则圆柱的底面直径和高都是正方体的棱长。设正方体的棱长为a(a>0),则正方体的体积是a³,圆柱的体积是π×(a÷2)²×a=π÷4×a³,...
...
数学
奥数行程问题的题目 (题目并解答,
以及思路
。高等奥数)
答:
13、甲乙两地相距600千米,客车和货车从两地相向而行,
6
小时相遇,已知货车的速度是客车的3分之2 ,求二车的速度?解:二车的速度和=600/6=100千米/小时 客车的速度=100/(1+2/3)=100×3/5=60千米/小时 货车速度=100-60=40千米/小时 14、小兔和小猫分别从相距40千米的A、B两地同时相向而行...
六年级数学
必考
难题
有哪些
答:
对于马上步入初中的学生来说,
六年级
的
数学
尤其重要,我整理了一些比较重要的题型。1、一个圆柱的侧面积展开是一个边长15.7厘米的正方形。这个圆柱的表面积是多少平方厘米?解答:底面半径:15.7÷3.14÷2=2.5(厘米)底面积:3.14×2.5²=19.625(平方厘米)侧面积:15.7×15.7=246....
谁有
6年级
的
数学难题
?
答:
49,
六年级
原来有1/5的人参加课外活动小组,后来又有2名同学参加课外活动小组,实际参加人数是剩余人的l/3,原来有多少名同学参加课外活动小组 50,甲乙两个训练队原有人数的比是4:3,从甲队调48人到乙队,现在甲乙两队人数的比是2:3,求甲队原有多少人 51,一个工厂第一.二.三季度生产的机器是全年...
小学
六年级数学难题
,请帮忙解决一下。要详细讲解
解题思路
及方法。多谢...
答:
1.设总长为S,则甲的速度为S/16,乙为S/24.已知已提前行走了8小时,则还有S-S/24*8=2*S/3的路程还未行走。再设T小时后两人相遇,由题意可以得出:T*(S/16+S/24)=2*S/3 T*(S/16)+21.6=T*(S/24)+S/3 得出T=32/5,S=108 所以甲的时速为27/4,乙的时速为9/2 2.由题意...
一道
六年级数学
题的多种
解题思路和
方法。
答:
方法一:
思路
,这道题的关键是要求出苹果、香蕉、梨三者所占花果山水果店的比例。因为已知苹果与香蕉比是2:3,香蕉与梨的比是6:5,这两个比中都有香蕉,所以将苹果与香蕉的比化成4:6,那么就可以求出苹果、香蕉、梨三种水果的比例。即:苹果:香蕉:梨=4:6:5,所以 4十6十5=15 苹果:345x4/15...
小学
六年级
的
数学难题
(是上册的),至少20题,100个财富值,值了!_百度知 ...
答:
排列组合常用方法 1、捆绑法 在
数学
运算排列组合题型的题干中经常出现“在一起”、“相邻”特征的题型,这时候我们考虑捆绑法(有些老师也叫打包法),即把“在一起”的元素“捆绑”处理,具体步骤为:先“捆绑”内排序,再“捆绑体”和其他元素间排序。2、插空法 排列组合题中经常出现排序时要求几个...
给我一些
六年级数学难题
(要求附答案或
解题
方法)
答:
10. 有一个号码是六位数,前四位是 2857,后两位记不清,即 2857□□ 但是我记得,它能被 11和 13整除,请你算出后两位数 11. 某学校有学生 518人,如果男生增加 4%,女生减少 3人,总人数就增加 8人,那么原来男生比女生多几人?12. 陈敏要购物三次,为了使每次都不产生 10元以下的找...
我
六年级
,大家都出点
难题
让我复习!
答:
【评注】解法2和解法1是算术解法,其中解法2是较好的解法。解法3和解法4是方程解法,其中解法3是较好的解法。比较以上四种解法,解法1和解法2可以运用乘法分配律相互转换,解法1和解法4、解法2和解法3,它们的数量关系是分别相同的,比较一下就会发现它们只是
解题思路
及方法不同。 例2 两辆汽车从相距345千米的两地同时...
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