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文中我为什么把刺猬叫做小东西
...这句子中的不中用是不是说明我不喜欢这只
刺猬
?
答:
“不中用”这个词不能说明我不喜欢这只
小刺猬
,因为“小家伙”这个词是个昵称,表达了对小刺猬的喜欢之情,而且前边“轻轻地说”也表达了喜爱之情,整个句子结合起来理解,说明我喜欢这只小刺猬。
小伞兵和
小刺猬
告诉我们了
什么
道理
答:
章主要讲的是:小作者散步时发现了一只
小刺猬
,把它带回家想让它帮捉老鼠,结果这小家伙在帮到小作者捉老鼠的同时,还给他带来了快乐,读了这篇课文后,我懂得了一个道理:我们要和动物们和平相处。小动物们既能帮助人类,人类又可以通过与它们的交流,去观察员它们,就像
文中
的小刺猬利用身上的刺去...
小学三年级语文阅读理解题及答案:有趣的
小刺猬
答:
除了腹部,
刺猬
浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬
东西
呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它...
短文
中我
通过观察
刺猬
的两件事写出了刺猬的
什么
增大一件事是什么另一...
答:
短文中,我通过观察
刺猬
的两件事,写出了刺猬的什么曾,那就是写出了刺猬的变化呀,通过这个变化,写出了刺猬对自己的保护啊!
文章的
小刺猬
给你留下怎样印象联系文章内容写一写?
答:
文章中的
小刺猬
给我的印象是:聪明、机灵、可爱、偷枣水平很高。《带刺的朋友》内容介绍:在变幻莫测的春夏秋冬
里
,既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声。课文摘录:秋天,枣树上挂满了...
三年级语文带刺的朋友通过写
刺猬什么
的故事,让我们看到了一只什么的刺...
答:
表达了作者对大自然的热爱之情。1、第一部分(1自然段):秋天,枣树上挂满了红枣,让人眼馋。2、第二部分(2-11自然段):写
小刺猬
偷枣的过程非常高明,令“我”钦佩。3、第三部分(12自然段):好奇心驱使“我”跟踪刺猬,但刺猬钻进水沟眼儿
里
,消失得无影无踪。
有趣的
小刺猬
阅读答案
答:
遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶狠的野猪也拿它没有办法。3.
刺猬
住在(地洞)刺猬身上的刺的作用是(保护自己,不受野兽伤害)刺猬身上没有刺的地方是(肚皮)你喜欢刺猬吗?
为什么
?我很喜欢刺猬,因为它的形态很可爱,并且很勇敢,因为它有着坚硬的硬刺,不怕任何野兽。
有趣的
小刺猬
短文中写了刺猬哪两件趣事
答:
3.
刺猬
的硬刺遍布除腹部外的全身,这些刺短而密集,能够在蜷缩成球状时形成防护,即便是野猪也难以攻破。4. 刺猬不仅利用硬刺自保,还能用它们来搬运物体。5. 在夏夜,当人们熟睡时,刺猬会悄悄出洞,利用月光在瓜地里觅食。它们用牙齿咬断瓜柄,然后滚在地上,
将刺
扎进瓜皮,轻松地将瓜背走。
小刺猬
偷枣的本事真高明,真是个
什么
的
小东西
?
答:
我非常惊讶,注视他的一举一动,那个家伙先爬上挂满红枣的树杈,再用力摇晃树枝,红彤彤的红枣从树上噼
里
啪啦的落了一地。然后从树上掉了下来,看样子,摔得还挺重呢!接着它把散落的红枣逐个归拢,最后在地上打了个滚儿,地上的红枣全扎在他的背上了。同学们,你们发现
小刺猬
偷枣的本领了吗?...
虎与刺文言文启示
答:
可老虎刚刚被
刺猬
刺了一下,鼻子还疼着呢,看见浑身是刺的
东西
就紧张不已,以为是刚才那只刺猬的孩子,赶紧笑脸相迎地让路说:“公子好,我刚才还遇到了您的父亲,问候了他老人家呢!现在麻烦公子让我过去吧。”。 2. 文言文“虎与刺猬”中老虎的遭遇给你怎样的启示 【启示】: (1)弱小的能打败强敌。 (2)以己之...
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