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文中我为什么把刺猬叫做小东西
带刺的朋友一文表达了作者对
什么
之情?
答:
1、作者把小刺猬称为“那个东西”,是因为作者不知道那是什么,
此时的情感不带喜欢或者憎恶
。2、作者把小刺猬称为“那个家伙,是因为“那个东西”偷了枣,引起了作者的不满,带有厌恶的情感。3、作者看到偷枣的是刺猬,并...
带刺的朋友课文中作者对
刺猬
的称呼有几个,我对它从
什么
到什么的情感变...
答:
作者先是称呼刺猬为“那个东西”,
流露出作者对刺猬的好奇;后又改称“那个家伙”,流露出作者对刺猬的喜爱之情;最后称刺猬为“聪明的小东西”
,流露出作者对小刺猬的钦佩与由衷的喜爱之情。“那个东西”是在“我”不清楚...
带刺的朋友一文描写
刺猬
活动的顺序是
什么
?
答:
1、作者把小刺猬称为“那个东西”,是因为作者不知道那是什么,
此时的情感不带喜欢或者憎恶
。2、作者把小刺猬称为“那个家伙,是因为“那个东西”偷了枣,引起了作者的不满,带有厌恶的情感。3、作者看到偷枣的是刺猬,并...
...
文中
,作者一开始称
刺猬
是那个家伙后来变成
小东西
,作者对刺猬的情感变...
答:
二是“朦胧”“斑斑驳驳”等环境描写,渲染了秋夜的气氛,突出了
刺猬
“偷”枣的趣味;三是作者对刺猬的称呼,由“那个东西”、“那个家伙”到“
小东西
”,喜爱之情逐步加深,体现了对这位“朋友”的特殊情感;四是“哗哗”...
带刺的朋友一文,我对刺猥的称呼依次是那个
东西
,从中看出我对刺猥的什 ...
答:
应该是“
刺猬
”。我对刺猬的称呼依次是:那个东西、那个家伙、
小东西
。“那个东西”流露出作者对刺猬的好奇;“那个家伙”流露出作者对刺猬的喜爱之情;“小东西”流露出作者对刺猬的钦佩和由衷的喜爱之情。
那个
东西
一定没有发现我在监视它我对刺猾的称呼有
什么
不同,从中体会...
答:
我对
刺猬
的称呼,“那个
东西
”有点儿喜欢的意思。从中体会我想保护这些弱小的动物的情。
带刺的朋友,中“
小东西
”在这里是褒义词还是贬义词?
为什么
?
答:
带刺的朋友,中“
小东西
”在这里的感觉应该是:褒义词。因为:作者
把刺猬
称作—带刺的朋友。文章通过描写刺猬偷枣儿和刺猬击退大黑狗,体现了作者对刺猬的钦佩和喜爱之情。
短文的开头写道
小刺猬
是可爱的
小东西
这句话在
文中
的作用是?
答:
这篇文章写出了
小刺猬
是可爱的动物,是全文的中心句。起到了引领全文的作用。
小学四年级语文《带刺的朋友》优质教案范文
答:
7.你们瞧,作者
把刺猬
称为?(
小东西
),这可以看出作者对刺猬怀有什么感情?(喜爱) (三)学习“斗大黑狗”,体会喜爱之情: 1.师:作者怀着喜爱的感情非常生动地描写刺猬用背上的刺偷枣的情形,让我们不由地钦佩它本事高明。接着,作者又...
小刺猬
偷枣的本事真高明,真是个
什么
的
小东西
?
答:
小刺猬
偷枣的本事真高明,真是个淘气的
小东西
。拟人:是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。
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