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新课改下的教师观的基本内容
教师观基本内容
是什么
答:
新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变
。1、现代教师角色转换:(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者;(2)
教师从课程的忠实执行者
转变为课程的建设者和开发者;(3)教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者;(4)教师要...
简述
新课改
背景
下的教师观
。
答:
【知识点】新课改背景下的教师观
【参考答案】(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
。(2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。(4)从学校与社区的关系看。新课程要求教师应...
新课改下的教师观
、学生观、教学观是什么呢?
答:
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观
。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
新课改下的教师观
是什么样的?
答:
1、在对待师生关系上,强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长
;2、在对待教学上,强调帮助、引导启发;3、在对待自我上,强调反思与终身学习;4、在对待与其他教育者的关系上,强调合作。新课改下的教学观:1、
教学是课程创生和开发的过程
教学不能被动地听从课程的指令,而是要在教学实践中根据实际情况...
新课改下的教师观
是怎样的?
答:
新课程改革下的教师观:
1、现代教师角色转换:【1】教师要由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
。在教学过程中,教师要注重培养学生的发展能力、探究能力及实践动手能力,激发学生的创造潜能,引导学生学会学习,学会合作,学会做事,学会做人。【2】教师要从课程的忠实执行者转变为课程...
简述
新课程
背景下所倡导的教育观。
答:
新课改
的教育观包括学生观、
教师观
、教学观三大方面。学生观。学生观包括:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.
新课程
倡导
的教师
角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师...
教师观
、学生观、教学观各是什么?
答:
教学观:教学是一个信息和情感交流、沟通,师生积极互动、共同发展的过程。“没有沟通就不可能有教学”,失去了沟通的教学不可想象。教学是语言文化与沟通文化的创造过程,也是奠定每个学生学力成长与人格成长基础过程。在
新课改的
背景下,教学观也发生变革,具体体现在以下四点:一、教学从以“教育者为...
教师观
学生观 教育
观的基本内容
分别是?
答:
当
教师
角色发生改变的时候,行为自然跟着也会变化。1.在对待师生关系上,
新课改
强调尊重、赞赏。2.在对待教学上,新课改强调帮助、引导。3.对待自己,
新课程
强调反思。4.对待与其他教育者,新课程强调的是合作。三、学生观 学生观是教育者对受教育者持有的一种态度和看法,并且在具体的教育实践中...
新课程
教育理念的三个
基本
观点是什么?
答:
2.新课改下的教师观主要包含的内容有:(1)从教师与学生的关系看,
新课程要求教师应该是学生学习的促进者
;(2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区...
新课程改革
背景
下的教师观
是什么?
答:
新课程改革背景
下的
中小学
教师观
——教师角色的转变:1、从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习和发展的促进者。2、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。3、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
新课程改革内容
:全面贯彻党的教育方针,...
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