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新课改教师角色的转变
教师
在
课程改革
中的最大变化是
角色
变化主要体现在哪几个方面
答:
1、
教师
由知识的传授者
转变
为学生学习的引导者和学生发展的促进者:传统的知识传授方式往往是教师直接传授,学生被动接受。而在新的
角色
定位下,教师更多地采用启发式教学方法,引导学生主动思考、发现问题、解决问题,培养学生的创新思维和自主学习能力。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者...
新课改
下
教师
和学生的
角色
有什么变化?
答:
二、
教师
观
新课程
要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极为专业化的要求下教师势必自觉地实现自身
角色
定位
的转变
。三、教学观 对于教学...
新课程
背景下
教师角色的转变
答:
新一轮基础教育
课程改革
,彻底变革了原有的课程体系和课程观念,对新时期教师的思想观念和教学实践提出了很大的挑战,这些促使教师必须在教学实践中对其做出回应。这种回应首先要体现在教师对传统角色的刷新和对
新
角色的定位上。
教师角色的转变
教师要改变多年来习以为常的教学方式和教学行为,确立一种崭新的教育...
新课改
中要求
教师角色
应当如何
转变
答:
在
新课改
中,
教师角色
应当进行以下
转变
:1、从知识的传授者到学生学习的指导者:传统的教学模式中,教师往往只是知识的传授者,将知识灌输给学生。而在新课改中,教师需要转变为学生的学习指导者,帮助学生掌握正确的学习方法,培养学生的学习能力和创新能力。2、从课程的执行者到课程的开发者和设计者:...
新课程改革
中
教师角色
将发生
转变
下列表述正确的是()。
答:
本题考查
新课程改革
理念。新课程倡导的
教师角色
包括:(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者。(2)从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者。(3)从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者,要有强烈的课程意识和参与意识,要提高参与课程建设的能力,还要锻炼...
新课程改革
后
教师
是什么?
答:
在
课程改革
中,
教师的角色
就不再单单是学生学习的指导者,重要的是学生学习的引导者。著名教育家奥尼舒说:“教师要把完成活动的方法教给学生,让他们独立地把知识运用于实践,独立去获取知识,并补充和扩大自己的知识技能和技巧。”教的本质在于引导。
新课程
强调教学过程是教师引导参与所教内容的探索过程,教师要将自己的...
新课程
不仅要求教师的观念更新,而且要求
教师的角色
要
转变
,具体要求有...
答:
【答案】:B、D 本题考查
新课改
下的
教师角色转变
。A项:从教师与学生的关系来看:当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变,这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。本项表述错误,排除。B项:教师应该是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者,要...
新课程改革
背景下的
教师
观有哪些?
答:
新课程改革
背景下的教师观:一、现代
教师角色
转换:1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的
教师转变
为社区型的开放的教师。二、教师...
新教学观下
教师的角色
如何
转变
?
答:
一、
新课改
下
教师角色的转变
1、从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习和发展的促进者;2、从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者;3、从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;4、从教学与社区的关系看,教师应该是社区型的开放教师。二、 教师行为的转变 1、在对待...
如何理解
新课程改革
中“
教师
观”
的转变
答:
新课程改革
下的教师观:1、现代
教师角色
转换:【1】教师要由知识的传授者
转变
为学生学习的引导者和学生发展的促进者。在教学过程中,教师要注重培养学生的发展能力、探究能力及实践动手能力,激发学生的创造潜能,引导学生学会学习,学会合作,学会做事,学会做人。【2】教师要从课程的忠实执行者转变为课程...
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