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新课改背景下的教师角色
简述
新课改
理念
下的教师角色
。
答:
(2)从教学与研究的关系看,
新课程要求教师应该是教育教学的研究者
。(3)从教学与课程的关系来看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
教育公共基础中,在
新课程改革
中,
教师
应该怎样定位自己
的角色
答:
在新课程改革中规定了教师的新角色:
1、学习者 2、研究者 3、组织者(学习)4、引导者(学习)5、催化者(学生)6、促进者(学生)7、实践者
(反思性)8、开发者(课程)
新课程背景下教师
要扮演哪些
角色
答:
新课程背景下教师教师不仅仅是课程标准的执行者和实施者,
还应该是课程设计的参与者、课程实施的组织者、课程开发的促进者和研究者
。具体角色表现如下:一、教学过程的设计者 教师要根据不同阶段学生的特点,选择教材和教具,设计教学过程。作为设计者,教师要考虑三个问题:教学目标是什么,选择什么样的教...
新课程
要求
教师
具有哪十大
角色
转变?
答:
新课程中教师角色的十大转变如下:新课程强调,
教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程
。因此,新课程中教师角色应发生转变,由传统的知识传授者转变为学生学习和发展的促进者,由传统的道德说教者转变为道德学习的积极倡导者和指导者。1、由传统型的教师向研究型...
新课程背景下教师的角色
有那些转变?
答:
新时代
教师的角色
定位为:学生全面发展的引领者、学生学习活动的组织者和指导者、学生健康成长的陪伴者、教育改革的推动者和实践者、社会文明的传承者和推动者、专业发展的追求者和研究者等。1、学生全面发展的引领者 教师需要关注学生的德、智、体、美、劳等全面发展,不仅关注学生的知识学习,还注重培养...
新课程改革
中,
教师
应该扮演什么样
的角色
?
答:
新课程
特别强调学校与社区的互动,重视挖掘社区的教育资源。在这种情况下,相应地,
教师的角色
也要求变革。教师的教育工作不能仅仅局限于学校、课堂了。教师不仅仅是学校的一员,而且是整个社区的一员,是整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者。因此,教师的角色必须从仅仅是专业型教师、学校型教师,...
新课程背景下教师角色
发生了哪些转变?
答:
(1)教师的教学
角色
:学生学习的灌输者和知识的传递者向学生学习的促进者和学习能力的培养者转变。 (2)教师的交往角色:由交往的权威者向学生的引导者、对话者、合作者转变。 (3)
教师的课程
建构角色:由
课程的
执行者向课程的研制者、开发者、决策者转变。
新课标下教师角色
的变化有哪些?
答:
新理念下
教师
的创新可从以下几个方面来做:1、体现在教材的处理上——用教材教,而不是教教材。2、体现在编制和优化教法上——帮助学生积极主动地去学会学习,充分调动每一个学生的学习兴趣,努力营造轻松愉悦的学习氛围。3、体现在教师富有个性的教学风格上——不仅要遵循一般的教学规律,而且要有突破...
简述
新课程
实施中
的教师角色
定位。
答:
简述新课程实施中的教师角色定位答案如下:(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者。(2)从教学与研究的关系看,
教师应该是教育教学的研究者
。(3)从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者。(4)从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型的亏碧喊开放的教师。关于新...
新课程
要求
教师
具备哪些
角色
转变?
答:
新课程背景下
强调
教师
职业
角色
、教学行为必须发生转变。 1.强调教师职业角色转变 (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学 习的促进者。教师即促进者,指教师从过去仅作为知识传授者这 一核心角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生整个个性 的和谐、健康发展。教师即学生学习的促进者...
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