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新课标小学英语要素
请根据2022
新课标
的修订,论述
小学英语
课程总目标的变化主要体现在哪些...
答:
四、课程内容(新增)新课标指出课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成
,这六大要素是一个相互关联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容基础。义务教育英语课程内容分三级呈现,一、二、三级分别对应3~4年级、5~6年级、7~9年级,三个基本级别对课程内容的六个要素...
小学英语
核心素养包括哪些内容
答:
该学科的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力
。语言能力是核心素养的基础要素,强调语言理解和表达能力的提高;文化意识体现核心素养的价值取向,培养学生对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏所表现出的跨文化认知、态度和行为选择。思维品质反映核心素养的心智特征,反映学生在理解、分析、比较、...
小学英语
核心素养包括哪些内容
答:
小学英语核心素养包括如下内容。
语言能力:这是核心素养的基础要素,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等
。
学生需要通过英语语言的听说读写
等方式全面地理解和应用英语知识,以增强语言表达和理解能力。
文化意识
:这体现了核心素养的价值取向,重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重...
小学英语
核心素养是什么?
答:
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度
。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识等。思维品质是思考辨析能力,推理等思维活动。文化意识是学习英语不仅仅是学习这门语言,更是对西方文化的学习与探讨。学习能力是英语学科中必不可少的要素,高效的学习能力才能学好英语。
小学英语
教学过程的
要素
是什么?
答:
回答:论
小学英语
有效教学的三个
要素
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。《
英语课程标准
》指出,
小学 英语
课程应把“是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,以及学生是否养成了英语学习的...
小学英语新课标
新在哪里
答:
课程内容增加
。从课程内容上来看,新课标体现综合性、关联性、实践性的英语学习活动观。课程六要素包括主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略。中华传统文化教育比重增加,加强革命传统教育,课程内容与时俱进。从课程设计上来看,新课标构成三级课程框架。即普通高中英语课程由必修、选择...
义务教育
英语课程标准
的重点是什么
答:
义务教育英语课程标准的重点是发展学生的核心素养。
英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成
。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容...
《
新课标小学英语
怎样教》
答:
新课标
对
小学英语
教师的新要求小学英语教师,首先是教师,他应该具备一个普通教育工作者所具有的基本素质。其次,他是英语教师,又应该具备丰富的英语知识,具有和英语教学相关的语言、文化背景知识及语言修养。再次,他是小学英语教师,他又必须了解儿童,具备心理学、生理学方面的知识,了解儿童身心发展的特点。综上所述,小学...
怎样让
小学生
学好
英语
答:
二、学会基本的写作知识 由于小学生进行英语写作的难度较大,所以提高
小学英语
写作教学质量很不容易。在进行写作练习时,特别注意根据教学目标与学生特点,采用适当的教学方法,传授基本的写作知识。 1、科学指导单词识记,提高正确拼写的效率 单词拼写是写作基本的
要素
之一,过分强调它是不妥的,但忽视单词拼写教学的后果是...
如何提高
小学生英语
水平
答:
小学英语
教学也应该从课标的指导思想入手,努力树立
新课标
的教学理念,倡导以人为本,以个体的发展为宗旨,培养学生的英语语感,形成良好的语言学习氛围,提高英语素养。 一、创设英语学习氛围,寓教于一言一行 1、课堂英语化 学生学习英语缺乏英语语言环境,这就要求老师尽量用英语组织教学,给学生提供浓厚...
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