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新课程改革的三个目标
新课程改革
中提出的课程“三维
目标
”是()。
答:
本题考查新课程改革的具体目标。
新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
。(1)“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得,相当于传统的“双基教学”。(2)“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”,使学生获得知识的过程同时成为获得学习...
新课标
改革
中提出的
课程
“三维
目标
”是( )。
答:
新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即:
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
。三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。在教学中,既不能离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的...
根据新课程改革倡导的理念,
新课程改革的目标
不包括( )。
答:
本题考查的是新课改提出的三维教学目标。
包括以下三方面:第一维目标:知识与能力目标
。主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标:过程与方法目标。主要包括人类生存所不可或缺的过程与...
新课改
中所提出的三维
目标
是什么
答:
新课改中所提出的三维目标是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
。新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。从根本上...
新课程
提出教学的三维
目标
指的是
答:
新课程改革中提出的课程三维目标指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
。是教育理论中的一个新名词,是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标。国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求,简称三维目标。三维的...
新课程改革的
具体
目标
是什么?
答:
(
3
)将
课程
内容与生活相联系。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。(4)使课程实施过程更加生动、合理。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,...
新课程改革的
具体
目标
有哪些
答:
新课程改革的具体目标包括:1. 实现课程功能的转变:从注重知识传授转向强调积极主动学习态度的培养,使学生获得基础
知识与技能
的同时,学会学习并形成正确的价值观。这一转变关注学生全面发展,符合联合国教科文组织提出的“教育的四大支柱”,即学会求知、做事、共处和做人,对培养学生的社会责任感、人格健全...
新课改的
三维
目标
是什么
答:
重点和难点。课堂教学上要有明确的
目标
,
新课程
提出了“三维目标”,也就是要注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,需要这三者相辅相成。台上十分钟,台下十年功。教师虽然在课堂上只有短短的45分钟,但是在底下的备课却花费了教师大量的功夫,好的备课能让学生更好的吸收知识。
简述
新课程改革的
具体
目标
答:
新课程改革的
具体
目标
包括以下几点:1. 提高学生的综合素质:新课程改革强调学生的全面发展,包括知识、技能、情感态度、价值观等多个方面。2. 促进学生的自主学习:新课程改革强调学生的自主学习和探究式学习,培养学生的独立思考能力和创新能力。3. 增强教师的专业水平:新课程改革要求教师不断提高自身专业...
新课改三大
基本理念是什么?
答:
3、注重学生发展:新型课堂教学评价应体现促进学生发展的基本理念。这种理念首先体现在教学
目标
上,即:根据课程标准.教学内容的科学化系统,完成知识、技能等基本目标,同时注重培养学生发展目标。
新课程改革
:新课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志
三个
代表的重要...
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