www问答网
所有问题
当前搜索:
氢气吹肥皂泡实验装置图
用
氢气吹
成大
肥皂泡
如图所示点燃.(A),(B)所示点燃肥皂泡中的氢气,现...
答:
A直接点燃
氢气
,纯净的氢气能安静的燃烧;B上升受到空气的阻力会破裂和空气混合后点燃会发生爆炸,发出爆鸣声;故答案:不同;因(B)泡受阻破裂后,随氢气上升与空气混合,将被引爆.
请大家帮帮忙,构思一个初中化学创新
实验
方案,一定要创新实用哦,谢谢...
答:
(3)试验净化效果。探究最轻的气体——
氢气
的性质
实验
药品 肥皂水(或洗涤剂溶液)、碱石灰、氢气 实验仪器 球形管、尖嘴导管、烧杯、塑料筒、木条 实验步骤 1 氢气流
吹肥皂泡
(1)如图所示,在球形管里装上碱石灰干燥剂。(2)在导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制氢气流速,吹出肥皂...
(3分)如图所示,A、B是
氢气吹
出的
肥皂泡
,在空气中慢慢上升。用火柴从下方...
答:
A、B
肥皂泡
破裂,
氢气
与空气接触被点燃,燃烧产生火球并伴有爆鸣声,A中氢气被点燃时较纯,爆鸣声较小;B先破裂后被点燃,氢气与空气接触面积更大,燃烧更剧烈,爆鸣声更大 试题分析:A、B均产生火球,B的爆鸣声比A的大,产生这种现象的原因是:A、B肥皂泡破裂,氢气与空气接触被点燃,燃烧产...
氢气吹肥皂泡
答:
操作时打开活塞使气体连续产生,手握乳胶管,控制
氢气
流量,将竹管插入
肥皂
液中,蘸足肥皂水(或洗涤剂配制的溶液),翻手使竹管口向上,吹出一个大的氢气泡,手轻轻抖动,氢气泡与竹管脱离升空。 肥皂泡吹的大小决定氢气的纯度,气体流速和肥皂液的质量。希望采纳 ...
请问为什么图3-8的
装置
可以代替三根试管完成水蒸气与铁粉的
实验
?(图源...
答:
湿的棉花里的水随着加热形成水蒸气,与Fe粉反应生成
氢气
,氢气通入肥皂水,形成
肥皂泡
,肥皂泡中就是氢气,点燃肥皂泡检验H2
关于高中的化学
实验
答:
3Fe + 4H2O(g) =高温= Fe3O4 + 4H2 这里将出气的导管口插入肥皂水中,这样冒出来的
氢气
可以吹起
肥皂泡
,肥皂泡会在空气中上升,点燃肥皂泡可看到蓝色火焰。
氢气吹
出的
肥皂泡
和用嘴吹出的肥皂泡各向哪里飘动
答:
氢气吹
出的
肥皂泡
和用嘴吹出的肥皂泡各向哪里飘动 用嘴吹进去的是二氧化碳含量比普通空气稍微高一点点的空气,但密度几乎一样,所以在空气中的浮力跟受到的重力基本相同,再加上肥皂液本身的重量,总重力大于浮力,所以向下飘,当然这... 用嘴吹进去的是二氧化碳含量比普通空气稍微高一点点的空气,但密度几乎一样,所以...
肥皂泡
的趣味
实验
答:
下面是几个
吹肥皂泡
的有趣的
实验
。 由于
氢气
易燃易爆,所以这个实验应由有经验的人在现场指导下操作。准备一只带有翻口橡皮塞的250毫升盐水瓶,在橡皮塞上钻一个小孔,插入一根用圆珠笔芯剪成的塑料管,在塑料管露在瓶塞外面的一端套一根约20厘米长的细橡皮管(常用于自行车气门芯的那种),一个简易...
怎样通过设问让学生思维活起来
答:
一、通过
实验
创设情境,让学生思维活起来 1.利用演示实验,激发学生兴趣,引起学生思考 教师在讲授氢气的性质时,师生共同点燃用
氢气吹
出的
肥皂泡
。这是学生小时候爱玩的游戏,他们肯定喜欢参与。开始时,学生兴高采烈,但有可能点不着肥皂泡,教师要教方法,学生成功时,教师适时提出问题:为什么要在上方...
如何进行
实验
改进?
答:
氢气吹肥皂泡
的
实验
,当五彩斑斓的肥皂泡徐徐上升的时候,学生已经颇感兴趣。如果将上升的肥皂泡再用火点燃,学生更是兴奋异常。如果再把吹肥皂泡改为灌气球,那么,不仅学生津津乐道,而且从知识的更深层次,从化学与生活联系的角度,加深了学生对氢气性质的认识。测定石墨和酸碱盐导电性的实验中,学生...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
氢气吹肥皂泡的实验步骤
氢气吹肥皂泡的实验现象
设计白磷在水下燃烧的实验
氢气的可燃性试验
氢气的可燃性试验步骤
氢气爆炸实验装置
氢气泡流动演示实验
氢气爆炸实验
氢气泡流动实验