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爬天都峰我的心里发生了怎样的变化
在
爬天都峰的
过程中
我的
心情
发生了怎样的变化
,爬山前是什么,爬山中是什...
答:
爬之前是害怕,爬的过程中是信心满满,爬到山顶后是欣慰愉悦。原文 假日里,爸爸带我去黄山,
爬天都峰
。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天...
爬天都峰
时,你的心理
变化
是什么?
答:
爬天都峰时候的心理变化就是刚开始爬的时候非常的兴奋非常的激动,然后爬的中途会越来越累
,抬头往上看的话就觉得路还很长,还有很长一段的山路要我去爬,我会变得非常的疲惫和绝望就是很痛苦,纠结到底是下山还是继续往上爬,等到真正爬到天都峰顶的时候就非常的开心愉快,因为首先是自己终于战胜了自...
我是
怎样
把
爬天都峰
前心情
的变化
写清楚的?
答:
我是怎样把爬天都峰前心情的变化:由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心再到战胜困难爬上天都峰的心理变化过程
资料:这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情...
问:
爬天都峰
这篇课文我读出
怎么样的
心
答:
《
爬天都峰
》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰的故事.“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,登上天都峰的心理
变化
过程
三年级语文上册
爬天都峰
过程中
心里发生了
什么変化
答:
小女孩从害怕爬,下决心爬,爬上山的高兴
的心里变化
。
爬天都峰我
和老爷爷的对话,
我的
心情有何不同?
答:
《
爬天都峰
》我和老爷爷的对话,
我的
心情有了明显的差异,原来是比较不愿意爬山,后来慢慢的变得轻松,很向往,而且我觉得这个
变化
是经过老爷爷的对话得到的。所以我们对待任何一件事情都要有一个阳光乐观的心态。
《爬天都峰》是
怎么
把我
爬天都峰的
过程写清楚的?
答:
2、文中“我”的心理
发生了怎样的变化
?答:犹豫、不自信一受到鼓舞、坚定信心一战胜困难,登上天都峰。3、“我”和老爷爷能成功爬上天都峰的原因是什么?答:一是他们个人的奋斗和努力,二是能从他人身上汲取力量,善于向他人学习。《爬天都峰》一文写了假日里“我”和爸爸
爬天都峰的
事。课文是按...
爬天都峰
中“我爬得上d去吗”表现出“我”
什么样的
心理
答:
人教版小学语文三年级上册第三课《
爬天都峰
》我爬得上去吗?感叹句“真叫人发颤!”以及语气词“啊”“哩”等,体会“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。
这段话中哪个词语体现了“我”的心理
变化
过程?
答:
课文中运用了大量的对话,反映了人物思想感情
的变化
,从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心,再到战胜困难,登上
天都峰的
心理变化的过程。选文的目的:这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取...
爬天都峰
1.爬天都峰这件事
发生
在什么时候?
答:
答:时间:假日里;地点:黄山天都峰下:人物:爸爸、“我”和老爷爷;起因:假日里,爸爸带“我”
爬天都峰
;经过:看到天都峰如此高和陡,“我”有些发颤,途中遇到老爷爷,“我们”互相鼓励,互相汲取力量;结果:“我”和老爷爷都登上了天都峰。2.文中“我”的心理
发生了怎样的变化
?答:犹豫、...
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爬天都峰的感受
爬天都峰告诉我们什么