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牛和鹅做批注
第十八课
牛和鹅
的
批注
怎么写?
答:
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2、我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子...
《
牛和鹅
》有什么
批注
?
答:
①大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。②我们都很相信这句话。【
批注
】1.开门见山,开头扣题。题目是“
牛和鹅
”,开头讲到“牛、鹅”,就是开头扣题。2.讲牛和鹅眼睛看人的特点,点明牛怕人、鹅不怕人的原因,为后文铺垫。③...
牛和鹅
的内容
批注
有哪些?
答:
1、主要内容 本文写了"我"因为相信"牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;
鹅
的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人"这句话,常欺负牛,怕鹅。在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励我不要怕鹅,使我悟出一个道理:"它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!"2、...
牛和鹅
这篇课文读了我可以知道从什么什么什么什么等角度来给文章
做批注
...
答:
1、“我”见到
鹅
时:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了,就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!可见当时...
牛和鹅
课后阅读链接
批注
怎么做
答:
牛和鹅
的课后阅读链接
批注
可以从以下几个方面进行:1、主题思想和人物形象:在阅读链接中,要关注文章所表达的主题思想。批注可以是对主题思想的概括、提炼和总结,也可以是对主题思想的评价和分析。在阅读链接中,关注人物形象的塑造。批注可以是对人物形象的描述、概括和评价,也可以是对人物形象塑造手法的...
牛和鹅批注
的角度有哪些
答:
牛和鹅批注
的角度如下:一、角度方面:1.农业角度 从农业角度来看,牛和鹅在农田和农村中具有重要的作用。牛是重要的农耕助手,可以耕地、拉犁,帮助农民进行农作物的栽培和耕作。鹅则可以吃草和昆虫,防止作物受到病虫害的侵袭。因此,从农业角度来看,牛和鹅批注可以关注它们对农田生产的贡献和作用。2.生态...
牛和鹅做批注
的角度有哪些
答:
牛和鹅做批注
的角度有哪些如下:对比的角度:通过对比牛和鹅的形象、行为和性格特点,可以更深入地理解文章的主旨和作者的意图。例如,可以对比牛的勤劳和鹅的懒惰,以及它们在不同场景下的表现,从而揭示文章中对勤劳和懈怠的态度。细节描写的角度:文章中对牛和鹅的描写非常细腻,通过关注这些细节,可以更好...
牛和鹅做批注
的方法有哪些
答:
牛和鹅做批注
的方法主要包括以下几种:1. **圈画法**:对于文章的重点内容,如关键情节、重要描写等,可以使用圈画的方式进行标注。这有助于快速回顾和定位文章的核心信息。2. **批语法**:在文章的空白处,可以写下对文本内容的理解、感悟或评价。批语应简洁明了,能够准确表达个人观点和情感。3. ...
牛和鹅批注
的5种角度
答:
从修辞手法的角度进行
批注
:可以指出课文中使用的比喻、拟人、对比等修辞手法,并评价其效果。例如,“作者将鹅比作狮子,生动地描绘了鹅的威武和强大。”或者“作者通过对比
牛和鹅
的行为,突出了鹅的强大和骄傲。”从记录感受的角度进行批注:可以记录自己读完课文后的情感体验、感受和思考。例如,“读完这...
牛和鹅
的内容
批注
有哪些?
答:
课文第一段:“大家都说:牛的眼睛,看人觉得人比牛大,所以牛是怕人的,鹅的眼睛看人觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。”“事情真的是这样吗?”课文左手栏空白处提示我们应“于无疑处生疑”——
批注
的一种形式。其实,文章第一段和下文关系紧密。正是因为孩子们有了关于
牛和鹅
的这种所谓“通识”,...
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