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物理创新实验设计
如何利用身边物品
设计
初中
物理实验
答:
(1)饮料瓶不进行任何技术处理,就可以做如下
实验
①演示空气振动产生声音及音调变化 方法a:在几个饮料瓶中盛入不同深度的水,将瓶口移至嘴边吹气,可以听到不同音调的声音产生。空气柱越短的,音调越高,反之,空气柱越长,音调越低。方法b:在饮料瓶中盛入小部分水,用手握住后,将饮料瓶口移到...
物理创新
小
实验
关于初中知识的,
设计
个物理小实验,要创新,
答:
讲 1.
实验
发现,从底部流出的水喷射得最远,其次是中部的水,喷得最近的是从顶部喷出的水. 2. 水的压力由深度决定,水越深,压力就越大;水越潜,压力就越小. 创造: 如果你会游泳,你可以在水中感受水的压力.使头位于水深不同的位置,你会感受到耳朵受到的压力是不同的. 二十、帕斯卡桶裂 思考:塑料瓶侧...
求一个
物理
小发明(初高中阶段),要求能解决生活中的小问题。
答:
回答:一、最简单的抽水机
实验
素材无时不有, 无处不在, 只要我们处处留心、 善于发现, 日常生活中很多信手拈 来的物品,都可以成为我们开发实验的好资源。 有一次我患重感冒, 躺在病床上, 当我看到护土拿着一支注射器和打吊针用的一次性塑 料软管走过来时, 我突发其想: 要是能利用这些材料制作...
大学
物理创新实验
报告
答:
首先,我通过做
实验
了解了许多实验的基本原理和实验方法,学会了基本
物理
量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等;其次,我已经学会了独立作实验的能力,大大提高了我的动手能力和思维能力以及基本操作与基本技能的训练,并且我也深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维。下面就我所做的实验...
【
物理
】
创新
与
设计
答:
一、气压 将海绵放入玻璃杯中,然后将玻璃杯口向下垂直放入水中当玻璃被全部浸没后再垂直取出,取出海绵发现海绵还是干的。二、大气压 将玻璃杯放入水中并将水灌满,再将玻璃杯口向下,垂直向上取出水杯,在杯口离开水面之前水杯内的水不会流出。三、浮力 将玻璃杯口向上缓慢放入水中,水杯回漂浮在水中...
初中
物理创新实验
答:
初中
物理创新实验
介绍如下:初中
物理实验
不仅可以加深学生对物理知识的理解,还可以培养他们的实践能力和创新思维。以下是一些适合初中生的物理创新实验:1. 瓶子里吹气球的实验:在这个实验中,学生将一个气球放在瓶子里并吹气。当气球口松开后,气球不会变小。这是因为瓶子里的气球部分是一个封闭系统,当...
大学
物理创新实验
方案_物理创新实验
答:
摘 要:为了培养学生自主创新以及动手能力,我们
设计
了一个
创新实验
-静电除尘。本实验利用静电除尘的原理,设计了四级管式静电除尘的结构,可以让学生从每级的玻璃管中看出除尘效果。不仅可以锻炼学生的动手制作能力,还可以锻炼学生理论结合实际的能力。关键词:
物理创新
静电除尘 四级管式 中图分类号:O4 文献...
初中
物理实验创新设计
答:
初中
物理实验创新设计
:器材:细长平底试管一支(底面积为S),小汤匙一个,刻度尺一把,大水槽一个,足量的水,足量细沙,天平及配套法码.证明:漂浮在水面上的物体所受浮力等于其排开液体所受重力。1、用天平称出空试管的质量m1 2、将试管漂浮在水槽中,在试管上水面对应的位置做一个标记h1。然后用汤匙向...
物理 创新 实验
答:
在细铁丝下挂一重物,它就会发生弹性形变,从而产生弹力(对重物的拉力),但形变很小,察觉不到,∴人们一般不会想到铁丝的形变,弹力等问题,请
设计
一
实验
来让人们确信这一事实。方案:找一个可以在竖直方向前后摆动的镜子 首先将一个长一点的铁丝(越长变化越明显,一米上下)首先在铁丝底端挂一个...
大学
物理
有什么可以自己
设计
的
实验
。。。
答:
一:自组电桥测电流表内阻 (一)
实验
任务 利用所给的仪器设备自组电桥测出电流表的内阻。(二)实验仪器 待测电流表(Ig=100μA,Rg≈2×10的3次方欧姆)、电阻箱(0.0~99999.9欧姆,0.2级)、滑线变阻器(50欧姆,110欧姆各一只)、单刀单掷开关两只、直流稳压电源。(三)任务提示 利用电桥...
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