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特殊教育生活语文课程标准
随班就读的智力障碍学生需要学习哪些
特殊课程
答:
生活语文
——着眼于学生的生活需要,以生活为核心组织
课程
内容,使学生掌握与其生活紧密相关的语文基础知识和技能,具有初步的听、说、读、写能力;针对智力残疾学生的语言特点,加强听说能力的训练,把传授知识与补偿缺陷有机结合,使学生具有基本的生活和社会交往能力,形成良好的公民素质和文明的行为习惯,...
特殊
学校都教些孩子什么?
答:
1.
生活语文
2. 生活数学 3. 生活适应 4. 劳动技能 5. 唱游与律动 6. 绘画与手工 7. 运动与保健 8. 信息技术 9. 康复训练 10. 艺术休闲 二、聋校义务教育课程 在《聋校义务
教育课程标准
》中,共设有14门课程,包括:1. 品德与生活 2. 品德与社会 3. 思想品德 4. 历史 5. 地理 6. ...
特殊教育
学校
课程
设置
标准
答:
坚持
课程
设置方案与普通中小学校相衔接,与康复训练、医疗咨询、心理辅导等专业人员的建议相协调。坚持课程设置方案与学生的生活经验和社会实际相联系,发挥
生活语文
、生活数学、生活适应、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健、信息技术等学科的育人功能。
特殊教育
是什么:特殊教育学校是由政府、企业事业组织、...
语文
课堂如何培养智障孩子自主学习的能力
答:
关键词:智障学生 自主学习《
语文课程标准
》强调“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式”。
特殊教育
也应如此。长期以来,在我们特殊教育的教学工作中,就把智障学生定谓成一个弱者,对智障学...
特殊
学校都教些孩子什么?
答:
1、
生活语文
。2、生活数学。3、生活适应。4、劳动技能。5、唱游与律动。6、绘画与手工。7、运动与保健。8、信息技术。9、康复训练。10、艺术休闲。二、在《聋校义务
教育课程标准
》里边,一共有14门课程,分别是:1、品德与生活。2、品德与社会。3、思想品德。4、历史。5、地理。6、生物学。7、...
特殊
学校教学目标介绍
答:
1、
特殊教育
学校的学制一般为九年一贯制。2、特殊教育学校要贯彻国家教育方针,根据学生身心特点和需要实施教育,为其平等参与社会
生活
,继续接受教育,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。3、特殊教育学校的培养目标是:培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感,具有良好的...
特殊教育
:智障儿童的教育方法
答:
四、知识在
生活
中巩固利用 陶行知的生活化
教育
理念认为:教育的外延等同于生活的外延。对智障儿童来说,其生理、心理都存在一定的
特殊
性。这种特殊性又决定着他们学习知识的主要意义便是应用于生活,从而达到生活完全能够自理,甚至能够自食其力、完全融入社会生活的目的。所以在
语文课
的教学过程中,我非常...
《盲、聋和培智三类
特殊教育
学校义务教育
课程标准
》
答:
研制并颁布盲、聋和培智三类
特殊教育
学校
课程标准
,成为建立健全
教育标准
体系、提升特殊教育质量的迫切需要。 这次发布的三类
特教
学校课程标准,共涉及42门学科,其中盲校18门、聋校14门、培智学校10门,包括了课程性质、基本理念、课程目标、教学内容和实施建议等。这是新中国成立以来第一次为残疾学生专门制定的一整套系统...
浅谈
特殊教育
语言训练与
语文
教学的思考论文
答:
教育源自于
生活
,教育和生活是无法分开的。新
课程
改革理念指出,语文教学要贴近生活、贴近学生,所以,
特殊教育语文
教学要在新理念的引导下让教学活动回到现实中,进而提高特殊群体的语文实践,提升学生的语文能力及水平。语言文字是用来传递思想的,特别是中国的语言,最注重神韵,如果不存在形象的感受,不存在...
关于
特殊教育语文
教学的相关论文(2)
答:
1目前
特殊语文
教育存在的问题 1.1特殊语文中的教材无法与时代同步 人们普遍认为
特殊教育
所使用的教材,是经过教育部特别设计、适合特殊群体的教育方法和教学设备。但我们从普通教材中可以知道,我们所学的内容,是与实际
生活
不相符的,教材比较缺乏实用性。而特殊群体教育中的语文课本,也同样面临这样的问题...
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