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现代设计的目的和特征
简述
现代设计的目的
答:
设计的终极目的就是改善人的环境、工具以及人自身
。设计的经济性质和意识形态性质,即设计的社会特征,使设计学研究必须从传统的单纯对设计师传统研究和设计宣言的研究中分离出来,给予其研究对象的经济特质、意识形态特质、技术特质和社会特质以应有的重视。“现代主义”的定义是非常复杂的。因为,这是一个...
现代
风格的
设计
理念
答:
现代简约风格,顾名思义,
就是让所有的细节看上去都是非常简洁的。装修中的极简便是让空间看上去非常简洁,大气
。装饰的部位要少,但是在颜色和布局上,在装修材料的选择配搭上需要费很大的劲,这是一种境界,不是普通设计师能够设计出来的。无疑,现代简约风格的装修风格迎合了现在年轻人的喜爱,现在...
‘
现代
主义设计’的背景以及
特征
是什么?还有对现代主义
设计的
反思?
答:
一、现代设计的本质特征和精神现代主义是一个文化的概念,
是20世纪初到20世纪中后期的一个思想运动.它是一场传统意识形态的革命.现代主义设计在20世纪20年代首先兴起于建筑设计
,然后影响到室内设计、工业设计、日用品设计和平面设计等,最终形成了现代主义的思想、方法和风格.现代主义设计最早在德国、俄国、...
简述
现代
主义
设计的
设计形式
特点
答:
【答案】:1功能主义特征,强调功能为中心,不再以形式为出发点,讲究效率、科学性
。2提倡非装饰的简单几何造型,受立体主义影响。具体特征表现:A、六面建筑。B、以柱支撑整个建筑的结构特征,结果是幕墙架构的产生。C、标准化原则。D、反装饰主义立场。E、中性色彩计划。3具体设计上重视空间,特别是整体...
现代
教学
设计的
主要
特征
是()
答:
【答案】:A、B、C、D
现代
教学
设计的特征
:①以学生学习为中心。②关注真实生活。教学设计的最终目标:回归学生、回归生活。③以“研究”超越“经验”。④创造性和灵活性。教学设计的基本
特点
、最高表现形式是创造性。教学目标、教学内容、教学过程的设计要有灵活性。
现代
主义
设计的特征
答:
现代
主义
设计特征
:1、强调创新设计,反对模仿因袭,墨守成规。2、以现代社会、现代生活为舞台背景,以工业革命发生以来的技术革命作支持。3、融汇各门类艺术于基础训练之中。4、加强实践性,推崇既有理论素养,又具备动手能力。5、坚持学校教育与社会生产相联系。6、主张标准化的批量化。现代主义设计是从...
当代平面
设计的
现状
与特征
答:
一、平面
设计的目的与
意义 平面设计是用于传递信息的一种特殊语言,用视觉元素来传达设想和计划,通过图形、文字及色彩把信息传达给受众,让人们能够了解你的意图,从某种意义上来说,判断一个平面作品是好是坏,应该看它是否有抓住人心的魅力及是否能准确地传递出背后的信息。所以平面设计的目的,就是与它的...
现代
主义
设计
产生的背景
及特征
答:
3.历史感消失。历史永远是记忆中的事物,而记忆永远带有记忆主体的感受和体验。
现代
主义艺术因追求深度而沉迷于历史意识,而后现代主义艺术中,历史仅仅意味着怀旧,它以一种迎合商业
目的
的形象出现。4.距离消失。在现代主义艺术看来,距离既是艺术和生活的界线,也是创作主体与客体的界线,它是使读者对...
现代
主义
设计的特点
?什么是现代主义设计?
答:
现代主义设计的特点?1.
功能主义特征
.2.形式上提倡非装饰的简单几何造型.[具体建筑有:①六面建筑;②以柱支撑整个建筑的结构特征,幕墙架构的产生;③标准化的原则;④反装饰主义立场;⑤中性色彩计划.]3.具体设计上重视空间的考虑,特别强调整体设计考虑,基本反对在图版上、在预想图上设计,而...
设计的目的和
意义
答:
设计绝对不仅仅是针对现有社会的要求,提供一个直接而短程的答案,更要去发掘潜在的不易觉察的社会需求,并且针对这些需求,提出具有前瞻性的解决方案。2.
设计的目的
就是为了满足人们的需求,研究设计也就是要研究人的需求,并将需求转化为产品。并且要使人们能通过设计感受到产品的品质,从而产生购买的欲望。设计不是艺术,...
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