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短文表达了作者
短文表达了作者
怎样的思想感情?
答:
1. 喜悦与乐观: 如果
短文
中充满积极、乐观的语言,
表达了
对生活、经历或未来的喜悦和乐观,那么
作者
可能持积极向上的思想态度。2. 忧虑与沮丧: 如果短文中透露出对困境、压力或失败的担忧和沮丧,那么作者可能处于一种较为负面的情绪状态。3. 怀旧与温馨: 若短文中充满对过去、回忆或人际关系的怀旧...
一幅年画这篇
短文
讲了什么?
表达了作者
什么样的思想感情?
答:
一幅年画这篇
短文
讲了母亲买回了年画,
作者
通过仔细看画中飞奔的骏马,明白了母亲希望属马的他努力上进的用意;
表达了作者
以画明志,决心不辜负母亲的期望,努力学习,不怕挫折,永远向前直奔的思想感情。
短文
赞扬了什么?
表达了
什么情感
答:
表达了作者
热爱春天,热爱生活的情感.总结:表达了作者对春的喜爱和赞美之情,表达了对未来的美好憧憬.
问:这篇
短文
主要写___,
表达了作者
___的思想感情。 各位学
答:
表达了作者
对小男孩的赞美之情
三年级我爱小草
短文表达了作者
什么样的情感
答:
1、给
短文
加上合适的题目.2、把文中拼音里的字写在后面的括号里.3、生机勃勃的反义词是 .欣赏的近义词是 .4、本文
表达了作者
对小草的 的感情,从文中找出一句最能表达这种感情的话,用“ ”画出来.5、找出短文中前后照应的句子.用“———”画出来.6、用“~”画出文中把物当作人来写的句子....
我听到一支绿色的歌这篇
短文
主要讲什么,
表达了作者
__
答:
吴珹《我听到一支绿色的歌》主要讲小蝈蝈美妙的歌声,
表达了作者
感受到了大自然的美好。原文如下:豆花盛开的季节,是蝈蝈儿最高兴的时光。他们穿着小绿褂儿,蹲在豆叶上,不停地唱着:“咯咯咯!咯咯咯!”他们唱的歌,都很好听。早晨,他们的歌声像豆叶上的露珠一样,圆润晶亮。午后,太阳晒得豆...
这篇
短文抒发了作者
什么样的感情?
答:
最后,
作者
由人与山的关系日益密切,巧妙地从“兴安”之名联想到兴国安邦之义,第三次讲到了使人感到亲切舒服.三次“亲切舒服”,感情逐步升华.全文字里行间无不洋溢着作者对大兴安岭深深的爱,无不充满着作者的真情实感.作者的这种情感正是他热爱祖国大好河山的真实
表现
....
短文
通过对故乡芦苇的回忆,
表达了作者
什么的思想感情。
答:
这是一篇以“热爱家乡”为主题的抒情散文,文章先叙述后抒情。作者以生动准确的语言描写了故乡朴实无华的芦苇多而美的特点。用轻松细腻的笔法娓娓叙说了儿时与芦苇有关的趣事。
抒发了作者
对家乡的怀念和热爱之情。
燕子这篇
短文作者
写的是江南水乡的燕子描写了他在春天
表达了作者
答:
表达了作者
对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。作者首先用洗炼的笔触描绘了燕子的外貌图。在这幅画面里,作者抓住燕子外形的主要特征一一羽毛、翅膀和尾巴予以描绘。用“乌黑”描绘燕子羽毛的颜色,用“俊俏轻快”状写燕子翅膀的神韵,用“剪刀似的”刻化燕子尾巴的形状。作者巧用一个“凑”字,使画面...
短文
小英雄雨来中
表达了作者
什么的情感
答:
表达了作者
对雨来机智、勇敢、爱国的热爱。
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