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第二课走月亮答案
第二课走月亮
具体
答案
是什么?
答:
第二课走月亮
如下:出自课文《走月亮》,这是一道要发挥想象的填空题。具体是溪水流香图,水塘抱月图,洗衣做船图。这题的解答思路是,根据原文的的景色描写进行概括。比如原文中“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”就可以概括成溪水“流香”,以此类推。原文赏析:原文:细细的溪水,流...
读完
第二课走月亮
你是否还有不明白的问题,写下来和同学老师一起讨论吧...
答:
问题1、课文前两个自然段描写了月亮升起来的情景,有什么作用?回答:描写月亮升起来的情景,突出了月光的明亮、皎洁。正因为有这样的月光的照耀,才有了下文“我”和阿妈
走月亮
的事。这是做铺垫的手法,可以巧妙地引起下文。问题
2
、“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次,这样写有什么好处?回答:“...
四年级上册
第二课走月亮
可以提出什么问题
答:
四年级上册
第二课走月亮
可以提出如下问题:1、读课文,想一想课文写了什么?答:本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。2、我和阿妈走过了哪些地方?答:点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地。3、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?答:这...
走月亮
的阅读题
答案
答:
苏州人喜欢
走月亮
。中秋一晚,人们三三两两地走出家门,月亮斜升。月下,苏州人爱随着月光的方向漫步。夜深,人们累了,而也兴奋得不回家,停靠在桥栏边,仰望月亮,渐望这西沉明月。我读完这篇别有一番韵味的走月文,原来“走月亮”是苏州人在月下感受着人间最美妙的意境。作者栩栩如生描绘了一个圆...
走月亮
课后小练笔
答案
答:
1、一个夏天的夜晚,我和奶奶一起去西溪河边散步。我看了看天上,天已经完全黑了,一轮明月高高地挂在天上。几颗星星稀稀疏疏的,一闪一闪的,就像小朋友的眼睛。空中有几只飞鸟掠过我的头发,像一阵风吹过。不知不觉我们已经走到了西溪河边。许多爷爷奶奶们都在跳广场舞。我闻到了河边的花香。而...
“我”和阿妈
走月亮
还可能看到什么想到什么闻到什么
答:
《
走月亮
阅读
答案
》阅读答案 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。走啊走,啊,我和阿妈走...
《
走月亮
》(节选)阅读题
答案
答:
1. 月光洒在水面,仿佛每一个水塘都盛满了
月亮
的光辉。
2
. 山间的草丛和野花,以及那轮明月,共同倒映在潺潺流淌的小溪中,随波逐流,犹如“保留着山草和野花的芬芳,保留着月光的柔美”。3. 这样生动的描绘不仅让读者更深刻地感受到“我”和阿妈在月光下漫步的情景,还赋予了文本更丰富的想象空间。
《
走月亮
》(节选)阅读题
答案
答:
1.写月光映在水里,就像水塘里都有一个月亮
2
.山草 野花和月光映在小溪里,随着小溪流动,就像“留着山草和野花的香味,留着月光”3.好在更生动形象地描写出来,让读者更具体的了解我和阿妈
走月亮
的含义。4.这里用了暗喻(暗中比喻)的手法,把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就...
走月亮
阅读短文
答案
答:
1.(1)字面上的理解是:每一个小水塘都倒映着美丽的月亮。在这里是倒映出阿妈和我
走月亮
的时候的样子,体现了阿妈和我的其乐融融的感觉 (
2
)在这里表示阿妈和我走月亮时候的景色很美,也表示了阿妈给于我一切的美好事物。2.这句话在文中出现了2次,这样写的好处是:着力强调,充分感叹,从阿妈...
《
走月亮
》课文原文阅读
答案
答:
《
走月亮
》是北师大版四年级上册
第二
单元的一篇优美的抒情散文。下面是我收集整理的走月亮课文原文阅读,欢迎阅读参考!走月亮课文原文 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……这时候,...
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