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简述乔姆斯基的语言获得理论
乔姆斯基
提出
的语言获得理论
是()。
答:
对儿童能在短期内获得各种复杂的语言规则的解释主要有三派理论,
其中先天决定论
。
强调语言的获得是先天禀赋的作用
。又分为两种:1.先天语言能力说。主要由乔姆斯基提出,认为决定幼儿说话的是先天遗传的语言能力,即先天的普遍语法知识,它规定了各种人类语言的句子的构造和理解,因此不同种族、不同语言环境...
乔姆斯基
提出
的语言获得理论
是什么
答:
乔姆斯基提出的语言获得理论是:先天决定论
。先天决定论主要由乔姆斯基提出,认为决定幼儿说话的是先天遗传的语言能力,即先天的普遍语法知识,它规定了各种人类语言的句子的构造和理解。因此不同种族、不同语言环境的儿童都能按基本上相同的方式和顺序掌握本族语言。乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语...
乔姆斯基的
心灵主义习得
理论
是怎么样的?
答:
乔姆斯基是心灵主义习得理论的代表人物之一
。乔氏认为任何发育正常的儿童能在短短几年内获得母语使用能力,这个事实行为主义学习理论解释不了。儿童是不可能根据他们听到的数量有限的句子,通过归纳、推理和抽象概括而习得母语语法和学会母语使用的。乔氏认为,人类有一个与生俱来植于大脑里的所谓语言习得机制(...
...儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种
语言获得
装置中的教育家是...
答:
1.先天语言能力说
。该理论是由乔姆斯基(N.Chomsky)的语言学理论发展起来的一种儿童语言获得学说。乔姆斯基认为,儿童生下来就有一种适宜于学习语言的、人类独有的知识,这种知识体现在受遗传因素决定的先天的“语言习得机制” (Language Aequisition Device,简称LAD)里面。语言是一种充满抽象规则的复杂...
《伍尔福克教育心理学》读书笔记五
答:
但是学术界对
乔姆斯基的理论
却有如此评论: (1)先天普遍语法规则以及由
语言获得
装置建立语法假设的设想都是没有事实根据的。 (2)根据先天普遍语法理论,幼儿在语言获得的开始阶段就具有了一套成人的语法系统,因而会“一下子”学会语言,实际上儿童
的语言
和成人的很不一样,有自己的特点和模式。 (3)过于强调先天...
语觉论的对两种主要儿童
语言获得理论
的利弊分析
答:
在上述关于儿童语言发展的几种主要
理论
中,有两种理论特别值得我们进一步去深入思索:一是
乔姆斯基的
LAD(天生
语言获得
机制)理论,二是唐纳德·赫布的先后天相互作用理论。乔姆斯基的LAD理论是迄今为止唯一能对上述“儿童语言发展的核心问题”(即“为什么任何一位四、五岁的幼儿都能无师自通地基本掌握包含...
个体
语言的获得
主要是由个体的先天因素决定
的语言
学家是谁
答:
是
乔姆斯基
。语言学家乔姆斯基认为,个体
语言的
获得,主要是由个体的先天因素决定的。他提出了一个语言能力获得的公式:最初
的语言
材料-
语言获得
装置-语法能力。他还指出,人类的语言分为两个层次:语言表现和语言能力。语言能力是天生的,由LAD获取,语言表现是以前者为基础在后天的环境中学习的。由于有了...
认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种
语言获得
装置(LAD)中...
答:
1.先天语言能力说
。该理论是由乔姆斯基(N.Chomsky)的语言学理论发展起来的一种儿童语言获得学说。乔姆斯基认为,儿童生下来就有一种适宜于学习语言的、人类独有的知识,这种知识体现在受遗传因素决定的先天的“语言习得机制” (Language Aequisition Device,简称LAD)里面。语言是一种充满抽象规则的复杂...
语言发展理论亦称“
语言获得理论
”( theory of language acquisition...
答:
言获得的理论 儿童
语言的
获得是一个从简单到复杂的建构
语言获得的理论
:(一)后天学习论。这类学说强调后天学习的作用,认为语言获得是后天模仿、学习强化和纠正的结果。(二)先天因素说。与后天学习理论截然不同,语言学家
乔姆斯基
认为,个体语言的获得,主要是由个体的先天因素决定的。他提出了一个语言...
乔姆斯基
:揭秘儿童
的语言
天赋
答:
你知道吗?每个人都有一种与生俱来
的语言
天赋,而这背后的奥秘就隐藏在
乔姆斯基的理论
中。他发现,每个孩子从出生就拥有一种特别的“语言习得机制”,这是人类独有的知识,受遗传因素决定。🧬遗传决定的语言习得机制乔姆斯基认为,每个孩子从出生就拥有一种特别的“语言习得机制”,这是人类独有的...
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