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简述新课程背景下的教育观
简述新课程背景下
所倡导
的教育观
。
答:
新课改的教育观包括学生观、教师观、教学观三大方面
。学生观。学生观包括:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.新课程倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师应...
简述新课程
改革下课程的三观是什么?
答:
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观
。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
简述新课程背景下的教学观
。
答:
(2)交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程
。(3)开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程。
简述新课程
改革
背景下的教学观
。
答:
(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
。(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。
新课程背景下的教育观
?
答:
学生观:学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人 学习观:自主、合作、探究 教师观
:(1)教师与学生的关系:教师应是学生学习的促进者 (2)教学和研究的关系:教师应是教育教学的研究者 (3)教学与课程的关系:教师应是课程的建设者和开发者 (4)学校和社区的关系:教师应该是社区型的...
新课改下的教育观
主要包括哪三观?
答:
新课程理论中教育观主要包括的三观:
学生观、教师观和教学观
。1.学生观主要包括的内容有:(1)学生是发展的人:第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人:第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三...
新课程的教育观
有哪些?
答:
2、在对待教学上,
新课程
强调帮助、引导。3、在对待自我上,新课程强调反思。4、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
教育观
是人们对教育所持有的看法,它既受社会政治、经济制度的制约,又受人们对教育要素不同观点的影响。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素...
什么是
新课程
改革的教学观
答:
新课程背景下的
教学观
1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”在过去的教学中一直是一个以教师也就是教育者为中心的课堂,整堂课的授课流程都是老师在讲,对于在课堂中学生的参与是非常少的。换句话说,课堂的氛围就是老师在灌输知识给学生的一个过程。而在第八次新课改之后对于存在的这一...
简述新课程
改革的
教学观
。
答:
是课程的创造者和主体,他们共同参与课程的开发过程,教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创新与开发的过程。新课程改革要求教师从以下方面来树立科学的
教学观
:(1)体现以人为本;(2)强调师生交流;(3)注重开发学习;(4)整合课程形式;(5)重视学习过程;(6)关注学生发展 ...
新课程
改革
下的教育观念
答:
新课改下的
教师观:1从教学与课程的关系上,教师应是课程的开发者和建设者;2从教学与研究的关系上,教师应是
教育
教学的研究者;3从学校与社区的关系上,教师应是社区型的开放的教师;4从师生关系上,教师应是学生学习的促进者;5在对待师生关系上,强调尊重和赞赏;6在对待教学关系上,强调帮助和...
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