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网络课堂教学的教学法
网络教学
与传统教学方式有什么区别?
答:
1.理论基础不同。
网络教学的
理论基础是建构主义学习理论。建构主义学习理论认为学生是学习过程的主体,是意义的主动建构者,知识的获取不是通过讲授获得的,而是学习者在一定的情景下,通过主动的意义建构获得的。传统教学的主要理论基础之一是奥苏贝尔的“学与教”理论。奥苏贝尔认为
教学论
要考虑教学实践中的...
三新背景下,如何构建新的
课堂教学
模式
答:
教师应该关注学生的反馈,及时调整教学策略和
方法
,以满足学生的需求和期望,提高学生的学习效果和满意度。总之,构建新的
课堂教学
模式需要教师更新教学理念、创新教学方式、整合教学资源、强化实践教学以及关注学生反馈等方面入手。只有不断探索和实践,才能适应三新背景下的教育改革和发展。
网络
课程
教学
评价与传统的
课堂
讲授型教学评价有何异同
答:
(一)传统的
课堂教学
在传统教学中,课堂教学也叫课堂教学传播,是同一时间师生面对面的公共活动。教师依据教学大纲撰写教案并组织教学活动,课堂就成为了教师和学生的进行信息传递与交流的活动场所。因此课堂教学是学生掌握知识、发展能力、形成个性统一实现的过程。传统
的教学
由四个基本要素组成教师、学生、教学信息、教学媒体...
如何看待
网络
资源在信息技术
教学
答:
”由此可见,教师运用现代信息技术,发挥信息技术辅助
教学的
特有功能,来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。为了能够在教学中合理又有效地使用信息技术,我们首先需要充分理解信息技术在课堂教学中的作用。一、信息技术的运用,改变传统
的教学方法课堂教学
中良好的教学效果的取得,有赖于先进的教学媒体,帮助学生做出...
课堂的教学
方式有哪些?
答:
2、直观演示法 演示法是教师在
课堂
上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识
的教学方法
。是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。3、练习法 练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中,练习法被各科教学广泛采用...
教学方法
和教学手段分别是什么?
答:
1、
教学方法
:讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,读书指导法,参观
教学法
,现场教学法,自主学习法,任务驱动法,
课堂教学
等。2、教学手段:经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体
网络
技术等五个使用阶段。传统教学手段主要指一部教科书、一支粉笔、一块黑板、几副历史挂图等。现...
怎样
的教学
方式才是科学有效的?
答:
教学方法
讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是:①讲授既要重视内容的科学性和思想性,同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生...
教学方法
与教学手段的区别是什么?
答:
1、
教学方法
:讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,读书指导法,参观
教学法
,现场教学法,自主学习法,任务驱动法,
课堂教学
等。2、教学手段:经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体
网络
技术等五个使用阶段。传统教学手段主要指一部教科书、一支粉笔、一块黑板、几副历史挂图等。现...
教师
的教学方法
有哪些
答:
3、直观演示法 演示法是教师在
课堂
上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识
的教学方法
。是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。运用演示法的基本要求是:①、目的要明确。②、现象要明显且容易观察。③、尽量排除次要因素或减小次要因素的影响。4...
教学的方法
有哪些
答:
3.直观演示法 演示法是教师在
课堂
上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识
的教学方法
。是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。运用演示法的基本要求是:目的要明确 现象要明显且容易观察 尽量排除次要因素或减小次要因素的影响 4.练习法 练习法是...
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