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网络课程的基本构成
网络课程的基本组成
答:
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,
它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境
。网络课程与一般的多媒体教学软件不同,它是学生利用网络进行远程学习的教材,根据网上教学的特点和人才培养的需要,完整的网络课程应由如下几个系统构成:(1)教学内...
网络课程
有哪些方面
答:
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,
它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境
。网络课程与一般的多媒体教学软件不同,它是学生利用网络进行远程学习的教材,根据网上教学的特点和人才培养的需要,完整的网络课程应由如下几个系统...
网络
教室
的基本构成
包括()
答:
网络
教室
的基本构成
包括:多媒体计算机、控制系统、资源系统以及网络连接。
网络课程
有哪些内容
构成
,构成关系是什么
答:
三大构成即平面构成、色彩构成与立体构成
,是现代艺术设计基础的重要组成部分。 1、平面构成主要在二度空间范围之内,以轮廓线划分图与地之间的界线,描绘形象。它所表现的立体空间并非实的三度空间,而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。 2、色彩构成是使学生掌握色彩构成的基础知识,学会运用...
网络
教学
的基本
过程包括哪些环节
答:
网络
学习组织是网络教学过程的主体,它由教学小组组织的一系列“学习活动”单元
构成
,不同的
课程
甚至不同的学习活动单元有不同的形式。教师需要采用一定的方法与手段使学生进行“深入学习”,即学生能够管理自己的学习过程,遇到学习问题和困难能主动寻求帮助。另外需密切关注学生的学习进度。网络学习的组织形式...
网络
在线
课程
学习有哪些方面?
答:
“
网络课程
是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的课程,其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等
基本
特征”。网络学习
课程的
对象多种多样,有针对在校师生的,也有针对职场员工的,以时代光华的E-learning企业培训、直播平台为例,其学习课程包括通用课程、定制课程、公开...
什么是
网络课程
?
答:
网络教学模式的主要因素有:教师、学生、教学内容、教学媒体、教和学的支撑平台。在这种教学模式中,教师根据教学大纲的要求和学生的特征以及学生的认知
基础
选择教学内容,然后设计编制成多媒体教学软件、网络课件或设计开发成
网络课程
,发布到课程中心。学生通过计算机网络联入课程中心,注册登录,选择课程进行学习。教师与学生...
网络课程的
特征
答:
网络课程的
特征为课程单元的模块化、课程载体的多媒体化。1、课程单元的模块化。模块化是指一个系统或完整的程序,它可按不同功能分解为若干个彼此具有一定的独立性、完整性,同时又有一定联系的部件。网络课程采用的就是模块式的组合教材,即能够以每项职业能力开发的需要组织每个模块的教学内容。学习者...
互联
网
的
课程
有哪些
答:
①互联网金融概论,以及涉及到的网 贷、支付、众筹等分支的学习; ②互联网类
课程
,比如电子商务、计算机
基础
、
网络
营销等; ③金融类课程,比如金融学概论、政治经济学、证券等课程。 另外,我发现不少书店的这类教材其实内容都比较浅显,理论性太强,推荐学习专业课时看一些其他方面的书,比如《P2P...
计算机
网络课程
主要学什么
答:
其内容涵盖了计算机网络体系结构、传输媒介、传输协议、网络拓扑、局域网与广域网、网络安全等多个方面。首先,计算机
网络课程
会学习计算机网络的体系结构,包括OSI七层模型和TCP/IP四层模型。从物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层等角度逐层递进的介绍计算机
网络的构成
和功能。其...
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