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英语作业设计班级活动怎样做
怎样
布置
英语作业
答:
教师在以后的英语布置作业中,要认真
设计作业
,明确作业量多少、作业难度多大、作业的类型是什么样的,等等,在布置
英语作业
时,一定要兼顾“听”、“说”、“读”、“写”四方面的内容,确保学生提高英语作业水平,很好地锻炼这些能力,使学生通过英语作业享受成功的喜悦。2、提高学生对英语作业的兴趣和积...
如何
在
英语
学习中进行小组
活动
答:
由组长负责记录,通过组员的在组内讨论或课堂展示环节的发言数量和质量,每天完成作业的情况
,每天帮扶组内成员的情况,再加上一些日常行为的表现,分别给每个组员加分,让每个小组在组内都能营造出你追我赶的良好学习氛围。
如何
有效地布置
英语作业
答:
在具体实践中我就依照学生的心理特点设计多样新颖的作业形式:1.变身抄写类作业
。在英语学习中,基本的抄写单词句子和翻译还是必不可少的。但单单让学生机械重复学生往往会毫不动脑地草草完成,尽管老师经常会说“抄仔细点,别看错了”等提醒的话,但学生抄错的几率还是很高。那我们就把改种形式:今天...
如何设计
小学生的趣味
英语作业
答:
结合几年来的教学实践,我逐渐摸索出了运用四类作业形式,提高小学生英语综合运用能力的"任务型"教学的
英语作业设计
路子。1.尝试实践型的作业 "任务型"教学倡导把握语言的最终途径是让学生去做事情。当学生积极地参与,用目的语进行交际的尝试时,语言也就被把握了。因此,采访、写观察记录、做调查等作业...
初中
英语如何
分层布置
作业
答:
、英语作业的布置方法 1)分层次布置
英语作业英语作业
的
设计
应遵循教育教学规律。每位学生在学习和掌握知识面前不可能人人等同,处于同一水平。在英语作业布置中,分档地布置作业可以解决这一矛盾。 a. 基础类作业: 面向全体学生,包括了所有的口头作业及书面作业(十题精选题),每生必做。重点布置与教材有关的最基础...
如何
科学
设计英语作业
答:
三、
作业设计
要丰富多彩有趣味性。活泼好动是中学生的天性,如何让学生在课外的学习
活动
中既不增加课业负担,又能从
做作业
中体验成功的喜悦和学习
英语
的乐趣。要真正发挥课外作业对“培养学生综合运用语言、词汇、语法进行听说读写的交流能力”的促进作用,就要求每一位英语老师设计的作业类型多样化,用新颖有...
如何
个性化
设计
小学
英语作业
答:
一、
设计
操作型
作业
,提高学生综合能力 所谓操作型作业就是通过动手制作来检测学生掌握应用语言的能力。操作型作业是针对任务型语言教学而设置的,是以操作为核心,以完成任务为目的,让学生通过实际
活动
来学习语言。学生根据老师布置的某一项任务,通过动手、动脑或通过小组集体活动来完成的。如:制作畅想画、...
如何
有效布置小学
英语
课外
作业
答:
因此,课外
作业
的内容不仅应有必要的朗读和背诵,还应当有一些活用性的练习,如情境对话,采访
活动
,根据采访的信息填写表格或进行总结的活动,读一读,再动手做一做的活动,用
英语
打电话的活动等,这些课外作业的方式可以是个人练习,也可是双人或小组活动。(1)说一说。让学生根据所学内容说说当时、当地,本人、本班的真实...
如何
有效
设计英语作业
答:
1 、复制强化型 2 、替换巩固型 3 、灵活运用型 4 、
设计
创作型 5 、分层选择型 (三)
作业
的具体操作 1 、复制强化型作业 复制强化型作业是一种机械性作业,通过照本抄写的方式来加深对识记物的记忆。如:抄写单词、句型等等。这种传统的作业模式虽然比较单调、枯燥,但在新授课后布置是十分必要...
如何
个性化
设计
小学
英语作业
答:
我想,作为作业的布置者,我们是不是应该做一个深刻的反思:
设计怎样
的作业,能促使学生主动且高效地完成?从学生的角度出发,唯有从学生的兴趣入手,通过设计个性化的作业,使得学生愿做并乐做。在小学教学设计这本杂志上,读到苏州市学府实验小学曹国平老师对小学
英语作业
的个性化设计的观点,他认为教师应该...
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