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草原课文描绘了什么
老舍
的《
草原
》
描绘了
哪些画面?
答:
文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面
;。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
《
草原
》
这篇文章
主要写
了什么
内容?
答:
《草原》一文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻 、所感,
并通过这些赞美了草原的美丽风光和民族之间的深情厚谊
。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿...
草原
这篇
课文
主要
描绘了什么
和什么表达了什仙
答:
描绘了自然风光和民族风情
,表达了作者对草原的热爱之情。
老舍
写的《
草原
》赞美
了什么
和什么
答:
文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面
;。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版...
草原
这篇
课文
按照
什么
的顺序
描绘了
哪三幅画面,表现了草原的?
答:
草原这篇课文按空间转换的顺序,
描绘了草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图三幅画面,表现出了草原的风光美、人情美、蒙汉情深
。好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿...
草原课文描绘了什么
深情讴歌了什么?
答:
草原课文
深情讴歌了草原的美丽风光、蒙苦人民的热情好客以及民族之间的团结友爱之情。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先
描写草原
秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
草原课文描绘了什么
的美丽景色和什么的动人情景?
答:
《草原》
课文描绘了
蒙古草原美丽景色以及蒙古同胞们的热情招待和民族之情。本文按照事情发展的顺序,依次
描写草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。这是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所...
课文
《
草原
》主要表现
了什么
内容?
答:
《草原》本文按按事情发展顺序,
描绘了草原
风光——热情迎客——盛情款待等画面。表现了草原的风光美,更表现了草原的人美。《草原》
一文
的最主要特点,作家在
描写草原
风光时,处处流露出感叹赞美之情。1、是直抒胸臆,如,“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲...
《
草原
》
老舍
的主要写
了什么
?表达了什么?
答:
本文写了美丽的
草原
以及蒙古族人民热情好客,盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结,表现了蒙古族同胞的淳朴、热情好客,抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
草原课文描绘了
哪几幅画面
答:
《草原》是现代作家、诗人
老舍
所写的一篇散文。文章主要
描写了草原
风情图、欢迎远客图、蒙古族一家的欢笑。1.草原风光图:绿叶的天空比别处更可爱。空气是那样清新,阳光是那样明净。这让我想高唱一首,表达我的快乐。在下面,一望无际,但不十分广阔。2.热情接待。蒙古包外面,许多马,许多车。人...
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