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蒙台梭利教育理论概述
简述蒙台梭利教育
的六大
理论
答:
独立成长论:蒙特梭利说:“谁若不能独立,谁就谈不上自由”
。而作为孩子的父母,我们可以帮助孩子独立:放手让孩子去做、尊重的态度、适时的指导、最大的耐性、最多的鼓励!生命自然发展论:在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,专心吸收周围环境某一事物的特性,并不断进行重复实践的过程...
蒙台梭利教育
理念的具体教育内容有哪些
答:
1、以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体
。2、
不教的原则
。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。蒙氏从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我教育的目的。3、...
蒙特梭利
的
教育
理念
答:
蒙台梭利教育理念可概括如下:
使人成为独立、自由发展的个体;自发性的智能;强调人的创造性;协助孩子自我发展;有准备的环境
;给孩子自由;工作哲学;儿童的秘密。玛利亚·蒙台梭利( 1870—1952),是享誉全球的幼儿教育家。她所创立的蒙台梭利教育法,系统而科学,具备切实可落地的实操手段。可称之为“当...
蒙台梭利教育
理念
答:
1、以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体
。2、
不教的原则
。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。蒙氏从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我教育的目的。3、...
试述
蒙台梭利教育
思想、教育内容及其教育方法。
答:
(1)基本教育思想。
蒙台梭利以她广博的医学、生物学、哲学、心理学、教育学、人类学和精神病学等知识为基础
,在教育实践中逐步地形成了自己的教育理论。①发现儿童。蒙台梭利教育原理以“儿童生命”为其出发点,是关于“生命的原理”。她认为,教育的目的在于发现儿童“生命的法则...
蒙特梭利
的
教育
理念是什么
答:
蒙台梭利教育
理念可概括如下: 1、使人成为人蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人;第二个人是为人,为人就是受过教育,具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。 2、自发性的智能人之所以有学习的欲望,就是受到与生俱来的智能...
试述
蒙台梭利
的主要
教育
思想。
答:
蒙台梭利认为,每个幼儿都是一个遵循自身内部法则的生物体,都有各自不同的需要和发展进程表。她在教育过程中发现,幼儿有强烈探索环境和周围一切的本能,这种生命的冲动促使幼儿从生活中学习并发展自我。 (2)重视教育环境的作用。在
蒙台梭利教育
中,一个有准备的环境是关键。她认为,幼儿的发展离开适宜的...
什么是
蒙台梭利
早教
理论
?
答:
玛丽亚 · 蒙台梭利(Maria Montessori,1870年8月31日-1952年5月6日),意大利幼儿教育学家、
蒙台梭利教育法
的创始者。蒙台梭利早教
理论
:(一)儿童独立性的尊重:只有独立的人才能享有自由。儿童的好动性是他的特色,大人不要横加干涉或禁止,师长千万别“指挥”或“命令”孩子,要让他自己指挥自己,...
论述
蒙台梭利
的学前
教育
思想。
答:
感觉教育在
蒙台梭利教育
体系中占有重要的地位,并成为她的教育实验的主要部分。(5)纪律教育。蒙台梭利批评传统
教育理论
把纪律仅仅看作是“维持教育和教学的外部秩序的手段”,从而制定出一整套威胁、监视、惩罚、命令和禁止的方法,以压制儿童天生的“野蛮的顽皮性”。(6)教师。蒙台梭利学校则以自我教育为主...
蒙台梭利
的主要学前
教育
思想
答:
蒙台梭利
的学前教育思想 (1)儿童存在着与生俱来的“内在的生命力”这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在,它具有无穷无尽的力量。蒙台梭利的
教育理论
和方法是建立在较少干预儿童主动活动的基础上的。她的培养目标是:运用科学的方法,促进“人类的潜能”的发展,使他们能够独立思考、独立判断和...
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