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试述教师指导角色游戏的要点
教师
应如何
指导角色游戏
。
答:
(1)丰富儿童的知识经验
。
开阔眼界
是发展角色游戏的基础。教师要善于利用各种途径,如散步、郊游、参观、看电影等来丰富儿童的知识经验,激发儿童的游戏兴趣。(2)
尊重儿童的意愿
。角色游戏的主题反映了儿童对周围生活的认识,主题应该由儿童自己提出,教师不要硬性规定。对于年龄小的儿童.教师可以利用玩具以及...
教师
在组织
指导
开展
角色游戏
时应注意哪些事项?
答:
(1)丰富幼儿的知识经验
开阔眼界
是发展角色游戏的基础。幼儿的生活内容越丰富,知识越多,游戏的主题和内容也就越新颖。教师要善于利用各种途径来丰富幼儿的知识经验。(2)尊重幼儿的意愿 角色游戏的主题一般反映了幼儿对周围生活的认识,主题应该由幼儿自己提出,不要让教师硬性规定。由于不同年龄的幼儿...
简述
角色游戏
活动中
教师的
观察
要点
及其目的。
答:
教师通过观察,
可以了解游戏时间与游戏材料是否合适,游戏地点是否合适,幼儿是否具备相应的经验等
。角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。对于不同年龄段的幼儿,观察要点也有所不同: (1)小班观察要点:幼儿是否知道自己扮演的角色,是否能够模仿角色进行游戏,是否能在教师的指导下遵守规则、爱护玩...
简述
角色游戏
活动中
教师的
观察
要点
及其目的。(15分)
答:
[参考答案]角色游戏活动中教师的观察要点及其目的有以下几方面:(1)
观察参与游戏的幼儿的情绪如何,是否能有目的、专注地参与游戏
,是否能体验到游戏的快乐等。目的是及时了解幼儿参与游戏的兴趣。(2)观察游戏材料的投放是否符合幼儿年龄特点与实际水平,游戏材料投放的种类是否丰富。目的是确保游戏材料投放...
简述
角色游戏
活动中
教师的
观察
要点
答:
教师
对
角色游戏的
观察是对游戏实施有效
指导
的重要前提。察的目的就在于关注幼儿角色游戏的动态和进展情况,了解和掌握幼儿已有的游戏经验和发水平,捕捉和把握教育的时机,适时适度地介入指导。对于不同年龄班幼儿的角色游戏,教师的观察
要点
也不一样。1小班角色游戏的观察要点是幼儿是否具有角色意识、游戏内容是否...
论述
各年龄班小中大班
角色游戏的指导要点
答:
论述
各年龄班小中大班
角色游戏的指导要点
1、小班角色游戏
教师
要根据儿童的生活经验为其提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具避免其为争抢玩具而发生纠纷。满足其平行游戏的需要:以平行游戏法
指导游戏
,也可以游戏中的角色身份加入游戏,在与儿童游戏的过程中达到指导的目的:注意规则意识的培养.让儿童在...
角色游戏的指导要点
有哪些
答:
角色游戏的指导要点
如下:1、运用语言提示指导。
教师
的语言具有多种功能,正如夸美纽斯所言:一个动听、清晰地教学的教师,他的声音会像油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。教师主要通过和幼儿的交流、对话让幼儿主动进行“社会的、认知的知识建构和与他人进行意义协商的动态过程”。2、运用动作提示...
角色游戏的指导要点
答:
角色游戏的指导要点
:1、运用语言提示指导。
教师
的语言具有多种功能,正如夸美纽斯所言:一个动听、清晰地教学的教师,他的声音会像油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。教师主要通过和幼儿的交流、对话让幼儿主动进行"社会的、认知的知识建构和与他人进行意义协商的动态过程”。教师宜用亲切平和的询问以...
角色游戏的指导要点
有哪些
答:
教师的
语言具有多种功能,正如夸美纽斯所言:一个动听、清晰地教学的教师,他的声音会像油一样浸入学生的心里,运用动作提示指导。教师在
指导游戏
时,利用动作、表情、眼神等身体语言对幼儿游戏行为作出反馈。例如教师用点头、赞许的目光、欣喜的表情。以
角色的
身份进行指导。教师加入游戏,并通过扮演角色取得发言...
简述
角色游戏指导的
内容
答:
因此,指导内容应包括引导幼儿学会处理游戏中的人际关系,提高幼儿的社交技能,促进其社会性发展。综上所
述
,
角色游戏指导
的内容包括角色设定与引导、规则制定与执行、情节构思与发展以及社交技能的培养等方面。
教师
需要关注
游戏的
全过程,适时给予指导与支持,确保游戏的顺利进行,同时促进幼儿的发展。
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