www问答网
所有问题
当前搜索:
语文一年级下册第三课课文
《画家乡》说课稿
答:
让学生展示一
下
自己画的画,贴到“图画小园地”中。并由此引出课题 (二)利用生字,回顾
课文
用给生字宝宝当导游的方式,引领学生回顾课文及重点句式。 老师讲的再好也不如课文好,因此我通过游戏使学生多次回顾文本。既能调动学生的积极性,又能使学生多次走进文本,受到感情熏陶。 (三)认读生字,加深印象
1
.点生字宝...
人教版
一年级下册语文第3课
《一个接一个》教案
答:
一、谈话导入 同学们,你遇到过不如意的事情吗?今天我们要学习一篇
课文
,就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情,你知道他是怎么处理的吗? 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书《一个接一个》,让我们去读课文。 三、学习生字 (一)初读课文
1
、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己...
一年级下册
,
语文第三课
叶子的眼睛这篇
课文
怎么分析的?
答:
2.板书课题,学生一齐书空。相机在田字格里教学生字“叶”,偏旁是“口”。
3
. 请同学齐读读课题,你有什么问题? (学生质疑)设计意图:扣题质疑有助于培养问题意识,激发学习兴趣,使课堂紧凑有效,起“牵一发而定全局”之效。(二)初读小诗
1
.带着问题自读
课文
,读准字音,读顺句子。2.出...
一年级语文下册
《一个接一个》教案
答:
2.流利地朗读
课文
。 第二课时 一、复习旧知
1
.谈话:小朋友们,还记得上节课我们认识的那个小朋友吗?(记得。)这个小朋友经历了哪三件事?(玩踩影子时,大人让回家睡觉;做好梦时,被大人叫起床上学;和小伙伴玩跳房子时,上课铃响了。)哦!这可真是--《一个接一个》(板书课题)。这节课,我们继续学习,看看...
人教版
一年级语文下册课文
有哪些
答:
人教版
一年级语文下册课文
如下:识字一
第1
课 柳树醒了第3页 第2课 春雨的色彩第6页
第3课
邓小平爷爷植树第9页 第4课 古诗两首第12页 识字二 第5课 看电视第18页 第6课 胖乎乎的小手第24页 第7课 棉鞋里的阳光第27页 第8课 月亮的心愿第30页 识字三 第9课 两只鸟蛋第39页 第10课...
部编版
一年级下册语文
《小猴子下山》的教学反思
答:
《小猴子下山》是
一年级下册第
七单元的一篇文章。这是一篇童话故事,主要讲了一只猴子下山,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获。这个故事告诉我们做事不应该像小猴子一样,要一心一意的道理。 一、由扶到放,培养自学能力
课文
前4个自然段结构相似,在教学中,...
大兴安岭雪花还在飞舞,黄河两岸柳树已经发芽。出自81年那本教材?_百度...
答:
这两句话是出自于81年的小学第二册
语文
教材
一年级
(
下
)。具体内容如下:第七课 :海南岛 ,鲜花盛开;长江, 柳枝发芽;大兴安岭,雪花飘舞 。大兴安岭,雪花还在飘舞;长江两岸,柳树开始发芽;海南岛上,鲜花已经盛开。我们的祖国多么广大。
小学
一年级语文
《三只小板凳》原文、教案及教学反思
答:
老师那里的,是我
第三
次做的。虽然它还不能让人满意,但总比前两只强一些。”老师和同学们听后,都为他鼓掌。这个小学生是谁呢?他就是后来闻名世界的科学家爱因斯坦。【篇二】小学
一年级语文
《三只小板凳》教案 教学目的:1、学习本课生字词。2、正确、流利地朗读
课文
。3、通过课文的学习,使学生...
一年级下册
《山青青》
课文
原文
答:
1、同学们闭上眼睛,仔细听老师读
课文
,听完后,把你看到了什么,听到了什么,想到了什么,说给大家听。2、这么美的景色你们不想画一画吗?除了课本上的内容,你们还可以画那些内容?<启发学生想象>(小鱼、小蝴蝶、小蜜峰、小青蛙、小蝌蚪……)快快拿起你们的画笔画一画吧。八.板书设计
一年级下册
《...
语文版小学
一年级下册语文
《咕咚》
课文
及教学设计
答:
第二课时 一、复习导入新课。
1
.通过上节课的学习,你们知道“咕咚”是什么? 2.这篇
课文
讲了什么事情,它告诉了我们什么道理呢?下面我们继续学习课文。 二、阅读课文一、二自然段。 1.(出示挂图1)这幅图讲了什么?(小兔听到木瓜掉进湖里发出的“咕咚”声,吓了一跳,拔腿就跑) 2.小兔为什么跑?(它认为咕咚可怕...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《一个接一个》课文
小学一年级下册语文书第三课
语文一年级下第六课怎么都快乐
各在一年级下册哪一课
寻找一年级下册第三课
一年级下册语文第三课教读课文
一年级课文不过回家睡着了
踩影子一年级课文原文
一年级下册踩影子课文的内容