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语文七年级下基础训练第七课
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语文七年级下册基础训练第七课
延伸阅读答案
答:
1.人物有老师,宋晓哲。2.最重要的不只是成绩,更重要的是品格。3那张挂在墙上手写的字母表的先后两次出现,前后呼应,是文章结构更完整。4.除张小哲之外,全部照抄不误。5.坚持真理,威武不屈.6.使文章结构更完整,又总结了全文,并升华了文章的主题,赞美了张晓哲诚实勇敢的本性与老师教书育人的美...
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语文第七课
《土地的誓言》读读写写的注解
答:
一、诞 亘 契 秽 炽 溜 斓二、1.仰望 握着 参天 标直 2.强烈 辘辘三、(野兽)大声嚎叫 . 没有根据的话 . 灿烂多彩. 具有某种共同属性的同类四、1.抒情 端木蕻良 2.抒情 抒情 语言 情感五、理解本文标题的关键在于“誓言”.从文章内容看,这“誓言”是作者面对“土地”发出 的.作者在文末...
七年级下册语文第七课
革命主义是怎么体现出来的?
答:
写了三件事,包括松骨峰战斗,勇救朝鲜人民,采访战士。三件事都是详写。因为每一件事都代表了志愿军战士的一种精神,如第一件事是英雄主义精神,第二件事是国际主义精神,第三件事则体现出爱国主义精神和奉献精神,所以三件事反映出三种精神,都是详写。
七年级下册语文第七课
土地的誓言主要讲什么,突出作者怎样的思想感情...
答:
主要讲我对祖国的热爱。表达了,我对国土沦丧的悲痛和对国土的热爱思念,为解放故乡而战斗牺牲的情感。
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语文第七课
答案,急急急急急!最早回答者加分!!!_百...
答:
第二题 奔腾 喧闹 诱惑 漫画 瓜藤 渲染 绣花 慢跑 第三题 漫湿 飘来 诱惑 第四题 在|山的那边,是|海!. . .第八题 1 是一个渴望看到大海的梦 2 在一次次战胜困难,战胜失望后,终究会获得成功 3 因为我翻过了山顶,却没有看到大海;我此时的心情很沮丧 时间不够了,只...
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七年级下
学期
第七课
答案
答:
七.1. 开放性探究题,言之有理即可。如:用第一人称真实自然,而第三人称无此效果。 2. 开放性探究题,言之有理即可。如:由于叙述角度的限制,读者只能从衣着、语言、行动来认识他,并体会揣摩他的内心情感。八.1.①因怕生或害羞而神情不自然。②形容能言善辨,说话滔滔不绝。 2.毕业时,作出...
七年级第七课
散文诗二首生字拼音
答:
第一首生字拼音:mǎ rú yǒu zōng mǐn;第二首生字拼音:rén qián lì fēi yuǎn 资料拓展:一、《
七年级第七课
散文诗》概述 《七年级第七课散文诗》是中学
语文
教材中的一篇诗歌作品。本文包括两首散文诗,每首诗都有一些生字需要拼音。下面将分别为您详细介绍这两首诗的内容和相应的拼音。
七年级语文下册第七课
课后习题解答
答:
今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课。一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起。我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室。平常的日子,在上课前,课室总有一阵喧闹。可今天,一切都偏安静。孩子们都静静地...
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七年级下语文第七课
课后题答案
答:
一 、通读课文,想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化?什么原因使他发生了这么大的变化? 设题意图:通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握,理解小说的主体情节内容。小弗郎士是小说中的关键人物,他的心态就是作者所要着力表现的主题。理解了这一点,就能够比较容易地从整体上把握小说。 参考...
七年级语文下第七课
《最后一课》的试题
答:
14. 上学路上1—6自然段;上课之前7—10自然段。15. “最近两年来,……各种命令啦。”是“最后一课”的背景,为下文设下伏笔。16、这钟声和号声交待了背景,渲染了气氛,标志着“最后一课”的结束,使韩麦尔眷恋国土的心更为痛楚和激愤,为其后人物形象的点睛之笔和中心思想的升华做了最后的烘托和铺垫。17、...
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