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语文中的数学问题
数学
文言文的题目及答案
答:
最早提出并记叙这个
数学问题
的,是南北朝时期
的数学
著作《孙子算经》
中的
“物不知数”题目.这道“物不知数”的题目是这样的:“今有一些物不知其数量.如果三个三个地去数它,则最后还剩二个;如果五个五个地去数它,则最后还剩三个;如果七个七个地去数它,则最后也剩二个.问:这些物一共有多少?” 不是如...
关于
语文的数学问题
答:
今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何? 答案为23 题意是指该数初以3余2 除以5余3 除以7余2 我记得看过这道题,当时
里面
有解释求符合条件的最小整数 如果是这样的话就是23了
五年级小学生
语文
.
数学
题目(悬赏高,易解答)
答:
推荐给我一些题目:
数学
类:分数方程100道左右.解决
问题
50道左右.奥数10道左右
语文
类:基础.阅读.词语填空.作文题目.要求:适合五年级小学生作答。太简单抽死你我是学生五年级了,想考... 推荐给我一些题目:数学类:分数方程100道左右.解决问题50道左右.奥数10道左右 语文类:基础.阅读.词语填空.作文题目.要求:适合...
数学问题
答:
1、设英语老师的数量是x,那么根据题意,
语文
老师的数量是13+x,
数学
老师的数量是0.75(x+13),则由题意:英语:数学=9:10 10* 英语=9*数学,即:10x=9*0.75(X+13)解得:英语老师x=27,那么语文老师数量为27+13=40,数学老师为0.75*40=30人 2、设第一天的水果为x,则...
初中奥数:和差与倍数知识点及例题解析
答:
会算,还要会灵活运用,要把某些应用题转化成和差
问题
来算. 先看几个简单的例子. 例1,张明在期末考试时,
语文
、
数学
两门功课的平均得分是95分,数学比语文多得8分,张明这两门功课的成绩各是多少分? 解:95乘以2,就是数学与语文两门得分之和,又知道数学与语文得分之差是8.因此 数学得分=(95×2+8)÷2=99....
语文里的
数字关于语文的小常识
答:
语文里的
数字小常识 1.【求一些
数学
小知识一定要在200字以内.100字以上,要么别回答 数学符号的起源 数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系.数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多.现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种.它们都有一段有趣的经历.例如加号曾经有...
鸡兔同笼
问题
告诉我
答:
1.设
数学
为x元,那么
语文
为x+0.4元,列算式:30*(x+0.4)+28x=290.4 30x+12+28x=290.4 58x=278.4 x=4.8元 4.8+0.4=5.2元 答:语文5.2元,数学4.8元。2.设甲茶叶x千克,那么乙茶叶为12-x千克,列算式:98*(12-x)-128x=46 1176x-98x-128x=46 -226x=-1130 x=...
江津近五年小学升初中
语文数学
考题
答:
3、中位数、众数或平均数(必考一题)典型题 (1)六(3)班同学体重情况如下表 体重/千克 30 33 36 39 42 45 48 人数 2 4 5 12 10 4 3 上面这组数据中,平均数是( ),中位数是( ),众数是( )。(2)甲乙丙三个偶数的平均数是16,三个数的比是3:4:5,甲乙丙三个偶数...
关于5年级
语文数学的
几个
问题
(高分)
答:
一、写近义词。 坚韧不拔——(刚正不阿 ) 轻佻——(轻浮 ) 献媚——(巴结 )二、五岳 指的是什么地方?(连线题)南岳衡山湖南衡阳 东岳泰山山东泰安 西岳华山陕西华阴 北岳恒山山西浑源 中岳嵩山河南登封 三、相反的字组新词。(写8个)如:上 下 组成 上下 左右 前后 南北 东西 内外 ...
求五年级下册比较重要
的数学
题目和
语文
的
答:
【命题意图:以上五题,主要考查学生综合运用所学知识解决实际
问题
的能力,进一步感受
数学
的价值,感受数学与生活的密切联系,进一步发展应用意识,培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第1题,列方程解决实际问题,让生体会方程的特点及价值;第2题,最小公倍数在实际生活
中的
运用;第3题,分数的意义及单位“1” ...
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