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语文教科书的定义
语文教材的定义
是什么???
答:
语文教材的定义是:用于语文教学活动的文本材料,旨在培养学生的语言文字能力、文学素养和思维能力
。语文教材作为教学的重要载体,承载着传授语文知识、训练语文能力、传播文化价值观等任务。它既包括传统的纸质教材,也包括现代的数字化教学资源。语文教材的内容丰富多样,从古代经典文学到现代文学作品,从诗歌、...
语文教科书
和
语文教材
有什么不同?
答:
而语文教科书是指根据语文教学大纲要求编写的、具有系统性和完整性的教学用书
。2、功能上的区别:语文教材主要用于为学生提供阅读材料,帮助学生掌握语文知识和技能。
语文教科书除了包含阅读材料
外,还具有指导教学、评价学生学习成果等功能。3、形式上的区别:语文教材可以有多种形式,如纸质图书、电子书、网...
小学
语文教科书的
名词解释
答:
2、语文:就是口头语言和书面语言有机结合而形成的一门学科
。3、语文学科课程:主要由语言学和文学的基础知识按照教学理论的规范组成。它的研究对象既包括书面语言,也包括口头语言;既涵盖外部语言,又涵盖内部语言;既有现代汉语,又有古代汉语;既包含语音、文字,又包含语用、文章;既有语体文,又有文言...
语文教材的定义
是什么???
答:
语文教材是九年制义务教育中学生使用的语文教科书
。小学语文教材,新中国成立后,随着时代的变化,小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长,但也有些教材比较“短命”,没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了;甚至有的教材编出来以后并未使用。在中国大陆各地使用的小学语文教材有...
语文教材的定义
答:
语文教材
是指应用于语言文学教学所使用的材料,它具有统一性、普遍性、适度性的特点.语文目标确定以后,教材就是实现目标的载体之一,并且是极为重要的载体.现行语文教学主要是通过教师指导学生阅读教材来进行的
语文教材和
语文教科书的
区别
答:
一、区别1、
语文教材
和
语文教科书
在一定程度上可以视为同义词,都指的是用于学校语文教学的书籍。但是,它们在使用上可能会略有不同。2、语文教材通常是指一套用于语文教学的材料,其中可能包括教科书、参考书、练习册、读物等。
教材的
选择和使用通常由学校或教师根据教学大纲和学生的需要来决定。3、而...
语文教材
名词解释
答:
语文程度(包括阅读和写作等 能力 )。 (3).语言和文学。如:
语文课本
。 词语分解 语的解释 语 (语) ǔ 话:语言。汉语。 英语 。语录。语汇。 语重心长 。 指“谚语”或“ 古语 ”:语云:“皮之不存,毛将焉附”。 代替语言的动作:手语。旗语。 说:细语。低语。 语 (语)...
语文教科书
与语文课程目标的联系与区别
答:
区别在于意思不同、表现形式不同。1、意思不同:
语文教科书
是一种教学工具,主要是为了帮助学生掌握语文知识,提高语文技能,而语文课程目标则是教学的目标,是为了培养学生综合语文素养。2、表现形式不同:语文教科书是具体的教学材料,而语文课程目标则是抽象的课程目标。
语文课本
和课文本的区别是什么?
答:
而古往今来人们所推崇的“书”,则是指那些可以“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广见识,养心灵”的书(林语堂语)。这些“书”和“教材”完全不是一个概念。
教科书
并不是语文课程的全部,语文并不等于
语文课本
。所以在语文教育中,必须不断加强课程建设,而其重要途径就是读书。相对于语文教育而言...
教材的
作用与意义
答:
语文教材
建设的设想 结构更科学:构成课程需要具备三大要素。一是内容;二是结构;三是教学方式。现行课程建设在内容上考虑较多,而在结构和方式上考虑较少。
教材的
改革应当基于学生生活,通过结构性的整合,找到更加具有综合性与实践性的语文教学实施路径。活动更生动而系统:通过创新性的教材建设,形成更加...
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