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语文第一人称的作用
语文第一人称
有哪些呢?
答:
第一人称
:我、我们。古文的话常用“吾”“我”“余”“予”等,还有帝王专称“朕”、“孤”“寡人”等字。第二人称:你、你们。第三人称:除“我,我们,你,你们”的其他主语。
谁知道中考
语文
阅读理解的出题角度以及分析?
答:
1:内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超 过要删去次要信息。2:记叙文的人称及
作用
:
第一人称
,便于直抒胸臆,读起来...
高中
语文
,什么是
第一人称
第二
人称第
三人称?
答:
第一人称
:我,我们。文章中以“我”的口吻写的,都是第一人称。第二人称:你,你们。这是需要场景理解的,即两个人对话,或只有两方,出我以外的仅有的另一方。第三人称:他,她,它(们)。这是随着人物,角色的增加,为方便人们阅读理解,用第三人称来指代反复出现或者特定的某一位,某一类。
写作文第三
人称
指的是什么
答:
正是由于采用第三人称写法,作者才能这样全方位地表现主题。 但是,第三人称也有局限性,它不如
第一人称
那样使读者感到亲切。为了弥补第三人称叙述的不足,有些作者便发挥文章中人物对话或独白
的作用
,通过他们的口,讲出他们亲身经历的事或心理活动等。 如《谁是最可爱的人》里防空洞中战士的对话,就很真实地展示了...
语文
答题方法与技巧
答:
十、
人称作用
:
第一人称
:增强了文章的真实性和感染力第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人第三人称:不受时间、空间限制,能够比较自由灵活的反映客观内容,有比较宽广的活动范围(三)说明文阅读一、说明的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象...
想知道初一学生
语文
阅读答题技巧
答:
细节描写,也是刻画人物的一种重要方法,它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。记叙文中的抒情分类:一种是作者直接抒 发自己对事物的思想感情,叫直接抒情;一种是寓情于景或托物抒情,叫间接抒情。
作用
:抒发作者的某种思想感情。记叙文的人称及其作用:
第一人称
使人感到亲切自然,真实。
八年级苏教版
语文
阅读答题方法
答:
四、领悟记叙的人称:(千万记住)我、我们
第一人称作用
(答题模式)①便于作者叙述故事,抒发情感。②给读者以亲切感和真实感。 中考例:9.许多小说往往用第一人称“我”来讲故事,如《孔乙己》、《斑羚飞度》、《我的叔叔于勒》……本文也是如此,请简要分析这种写法
有什么
好处。(2分)答:(1)增强小说的真实感。(2...
语文
阅读题的答题模式
答:
非主人公在文中
的作用
:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. ★答题方式:本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等。 九、记叙文语言风格:亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 十、
人称作用
:
第一人称
:增强了文章的真实性和感染...
初中
语文
各种阅读答题格式
答:
句子在文章结构上
的作用
分析: 1、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); 2、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫; 3、对上下文:承上启下(过渡)。 根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会: 1、用
第一人称
; 2、采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理...
总结一下初中
语文
各种描写方法,文言文中的对仗...知识点并说明其
作用
...
答:
通俗易懂,极富讽刺意味,起到生动形象的批评
作用
。2.比拟:使被描述的人或物特征鲜明、形象可感;使阐述的道理通俗易懂,形象生动;使抒发的感情更为强烈,更能引起读者的情感共鸣。这种手法常和
人称的
变化结合在一起运用。例(2000年全国高考第22题)这篇散文中(
1
)作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么?
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