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读完师说的启发和感受
读《
师说
》后
的启示
,O(∩_∩)O谢谢
答:
孔子曰:“三人行必有我师焉”.的确,三个人行走必定有一个会是我的老师.人无完人,每个人都不是完美的.必定会有些方面不如别人,所以大家在一起可以优势互补,耻学相师.所以“弟子不必不如师,师不必贤于弟子.”每个人都可以作别人的老师,只是看你擅长哪方面了.《
师说
》这篇文章蕴含着许多从师问学...
韩愈
师说的
中心思想是什么?
答:
1、中心思想 文章通过古今师风、学风的对比,
论述了教师的作用和从师求学的原因,说明了能者为师的道理,批判了士大夫耻于从师的风气
,也赞扬了劳动者乐于从师的风尚。2、参考资料:http://www.gudianwenxue.com/article/586.html
韩俞的作品和诗给我们怎样的人生
启示
?结合他的作品谈谈,需250字的平...
答:
韩愈的《师说》启示:表明任何人都可以作自己的老师,不应因地位贵贱或年zhi龄差别,就不肯虚心学习
。韩愈的一生给我们什么启示:万事应以不阿之态来面对. 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 这就是韩丞相给我们的启示. 摈弃浮华 认清现实 学以致用 坚持自我 。韩愈...
师说的启发
?
答:
《师说》论点鲜明,结构严谨,正反对比,事实充分,说理透彻,气势磅礴,有极强的说服力和感染力
。文章先从历史事实“古之学者必有师”、老师能“传道受业解惑”、学者定会遇到疑难“人非生而知之者,孰能无惑”三个方面证明了从师学习的必要性和重要性。对于老师的年长年少,作者认为“无贵无贱,无...
观百家讲坛康震老师《唐宋八大家》之韩愈后读《
师说
》有感!(原创...
答:
《
师说
》里有几个观点:1、古之学者必有师。开篇的这一句,我是觉得表达了一个观念,就是:人非生而知之而是学而知之。不知道你有没有过这样的经历,就是有很多同学经常会说,我是学某某专业的,你说的这个不适合我。我对这种说法是很不以为然的。因为人都是学而知之,不存在适合不适合的问题...
<
师说
>作为文言经典,其价值和魅力在于韩愈。阐述观点。至今也有现实_百 ...
答:
而且对我们今天正确理解教师职责、政治与业务、教书育人、教师与学生之间的关系,均具有
启发
意义.4、关于教学的论述 韩愈自己勤奋求学,曾几度做大学教授,招收过很多学生,成为当时大批青年的导师,所以,在自学和教学方面均有相当丰富的经验和卓越的见解.在《
师说
》中,关于教师职责,师生关系的论述已是教学客观...
师说
读后感800字作文
答:
篇一:
师说
读后感800字作文 本文是韩愈所写的古代散文的典范。它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理。“师者,所以传道受业解惑也。”此句说明了老师的作用。是的,每个老师都有帮助学生解决困难的职能。无论老师的地位显贵...
韩愈
师说
对小学生有什么样
的启示
答:
希望我们能积极的去耐心询问,真正有智慧的人没有固定的老师,只有不断请教不同的人,把他人长处吸为己用,并不断参悟和积累,才会不断有新的突破,不断提高!希望小学生能够懂得这个道理,不会的问题要及时询问,不要为自己攒任务!最重要的是要有信心和毅力,加油吧!
《
师说
》有感
答:
作为一名教育在工作者,要想真正的做到“传道授业解惑”,需要真正领悟到其中蕴含的丰富的教师职业内涵,在以后的教育任务中我会继续不断的品读《
师说
》努力反思自己提升自我,争取做一名合格的优秀教师。
韩愈
师说的
读后感
答:
韩愈
师说的
读后感【1】 《师说》在上高中的时候就学了,但那时真的就是一种为了学习而学习,很盲从。也许时代进步了,所以现在听老师讲《师说》又有了不同的
感受
,我认为同现实的社会有着不可推卸的联系,无论是学校、企业、生活、为人处世等等,无不体现出道德教育的必要性:“尊师重教”。从孔子...
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