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读故宫博物院的阅读方法
六年级上册部编版第十一课
故宫博物院的阅读
目的所用
的阅读方法
是...
答:
阅读目的所用的阅读方法是内部结构立足点:正中的朱漆方台和雕金蟠龙按空间顺序介绍的
,按空间顺序写的文字,要有一个立足点,离开立足点就无法准确定位。故宫博物院官方网站出示的对故宫博物院的简单介绍和参观路线引导;材料是故宫博物院的平面示意图,区分了故宫开放与未开放地区。学习这篇课文不但从中获得...
六年级上册
故宫博物院
课文用了什么
阅读方法
答:
内部结构立足点
。《故宫博物院》是一篇略读课文,资料多、篇幅长,要引导学生根据不同的任务,
有选择性地精读、选读、略读、跳读
。全文以说明宫殿的建筑结构布局为主。
故宫博物院的阅读方法
?
答:
故宫博物院后阅读方法是,
大体按照游览参观路线,由南到北,逐次并详略得当地介绍了
,故宫的主要建筑及其布局和功用 使人既从中获得了,对故宫的一般性了解,又对祖国的传统建筑艺术,产生自豪感。希望有助于你。
阅读
故宫博物院
答:
1、选自《地理知识》,作者黄传惕,笔名黄羽。2、由南向北,先介绍前朝部分,后介绍内廷(后宫)部分
。3、突出故宫规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。
...
阅读
答案文章本文是按_顺序来介绍
故宫博物院的
。
答:
故宫博物院阅读
答案文章本文是按照空间顺序逐一介绍故宫的主体布局的。本文文体是说明文按照空间顺序,采用移步换景
的方法
介绍了故宫的主要建筑及其特色,表达了对故宫的热爱和赞颂,歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力,展示了中华民族的文化瑰宝。1979年夏,作者正式动手写本文,但1978年秋天始,作者...
历史《
故宫博物院
》课件【三篇】
答:
故宫博物院
阅读步骤:
阅读方法
: 1.明确阅读任务寻读法 2.快速阅读全文面式
阅读法
3.锁定相关材料跳读法 4.仔细阅读局部提取关键信息 5.筛选相关信息…… 6.完成阅读任务 教学反思: 学生对于本节课
的阅读
步骤和根据阅读目的选用恰当的方法肯定是还没有完全掌握的,需要在学习这个单元的其他几篇课文中再不断地运用。
读了
故宫博物院
你有哪些收获
答:
1、读了
故宫博物院的
介绍,我收获颇丰。首先,我对中国古代宫廷文化有了更深入的了解。故宫作为明清两代的皇宫,是中国古代宫廷建筑的代表之一,它的建筑风格、布局和装饰都体现了中国古代宫廷文化的精髓。2、通过
阅读
介绍,我了解到了故宫的建筑特点,如黄色琉璃瓦、红墙黄柱等,这些都是中国古代皇家建筑...
故宫博物院
用英文怎么读?
答:
如果要用英文
读故宫博物院
,可以发音为“Gù Gōng Bówùyuàn”,其中“Gù Gōng”是故宫的汉语名称,意为“古代宫殿”,“Bówùyuàn”则是
博物馆的
汉语名称,意为“文物收藏馆”。故宫博物院成立于1925年,是中国最早的博物馆之一。自成立以来,故宫博物院一直致力于保护和展示中国的文化遗产。如今,...
故宫博物院
(课文从哪几个方面具体说明)
答:
二.文章结构:总分总 第一部分【1-2段】概括说明故宫位置,历史和总的建筑特点。 第二部分【3-15段】分别介绍
故宫博物院的
建筑。 第三部分【16段】从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫的整体特点。 三.语段精读
阅读
课文5—8段,回答下列问题: 1、这四段文字重点在介绍太和殿,请将这四个自然段各加...
故宫博物院
这篇文章采用了什么
的方法
介绍了故宫的什么?
答:
文章的说明顺序,也就是作者的参观路线,故宫的建筑顺序是由南到北,作者的参观路线正是基本上沿着由南到北的中轴线前进,同时,还铺以前后左右、东南西北等方位词,使人对路线、方位、各组建筑群的特点与联系比较清晰明了。说明顺序的安排,取决于说明对象的特点,《
故宫博物院
》的顺序安排和故宫的建筑...
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