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课程设置的依据
大学办学理念
答:
学校办学的特色性表现在能客观地分析社会需求,能准确地评价自身的条件,合理地进行专业定位,使专业设置具有特色;能充分发挥本地、本校、本专业的优势,充分挖掘潜能,在
课程设置
上或能弥补他人之不足,或能独辟“新”径填补某些空白,使课程开设具有特色;能因时、因地、因人(学生)制宜地选择和确定自己的评价体系与...
选择性必修和必修的区别有哪些呢?
答:
选择性必修和必修的区别如下:1、评价要求不同:必修课要求学生必需掌握,而且必须达到合格的标准,否则会丧失某些学校的评价资格;选修课的要求则相对宽松,高考时只需每个科目选择一本选修书的内容作答。2、
课程
内容占比不同:必修课的内容占高中内容的大部分,选修课的内容占相对较小的部分。3、侧重不同...
普高学籍和职高学籍有什么区别
答:
普高学籍和职高学籍在教育目标、
课程设置
、学习方式以及未来发展方向等方面存在明显的区别。普高注重基础学科知识和综合素质的培养,为学生进入高等院校做准备;而职高则更侧重于职业技能和职业素养的培养,为学生的就业和职业发展提供支持。法律
依据
:《中华人民共和国教育法》第二十五条规定:国家实行教育制度,...
...并举例说明如何使用不同的设计模式设计
课程
。
答:
根据本《纲要》,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况等。幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,...
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