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课程资源利用和开发的角度
新课程背景下,教师如何有效
开发和利用课程资源
?
答:
(一)创造性地处理教材资源,激发学生学习兴趣
。传统教材的处理,不外乎两种方式:一是依纲照本,逐课学习,完成教学任务;或者大胆的进行单元学习,求同存异:但最终都是要体现出编书者的意图来的。殊不知爱好读书的学生早都走到了前面,再来学习如同嚼蜡。我们教学中就应该有意识的避开这种现象,对...
如何
开发和利用课程资源
?
答:
开发和利用课程资源方法:进行社会调查
;审查学生活动;建立资源数据库;研究学生情况; 鉴别利用校外资源;开发实施条件; 发挥网络资源的作用。1、课程资源的开发与利用,就是指依照一定的价值准则,对潜在课程资源进行选择、分类、整理,并以一定的方式把它们纳入课程、教学活动的过程。2、广义的课程资源,...
怎样
开发利用课程资源
?
答:
学生资源:学生也是重要的课程资源,他们可以互相学习、交流经验,同时也可以为教师提供反馈和建议
。校内资源:校内资源包括学校的图书馆、实验室、体育馆等,教师应充分利用这些资源,为学生提供更好的学习条件。总之,开发利用课程资源需要教师根据实际情况进行选择和整合,以提高教学质量和学生的学习效果。
如何
开发和利用课程资源
答:
如何开发和利用课程资源如下:
1、教材是最基本的课程资源 受应试教育观念的影响
,在很长一段时期里,我国中小学形成了一种教师“教死书,死教书”,学生“死读书,读死书”的局面。正确的教材观是,在“尊重教材,研读教材”的基础上“调整教材,拓展教材”。可以说,教材是最基本的课程资源,但不是...
语文
课程资源
如何
开发和利用
答:
语文
课程资源开发和利用
如下:课程资源就在我们每个人身边,学校的语文课程资源丰富。从人物来说,由教师资源和学生资源;从时间来说,有课堂资源和课间资源;从地点来说,有教室资源和操场资源。1、教师资源和学生资源。语文老师是
课程资源开发的
主体,要增强主动开发课程资源的意识,提高合理
利用课程资源
的...
如何进行
课程资源开发与利用
答:
课程资源开发与利用的作用 丰富课程内容 通过开发新的课程资源,教师可以丰富课程内容,使其更加贴近学生的实际需求,提高学生的学习兴趣和参与度。提升教学质量 通过利用有效的课程资源,教师可以更好地帮助学生掌握知识,提高教学质量。同时,
教师还可以通过课程资源的开发与利用
,促进自身专业素养的提升。促进...
简述如何多渠道
开发和利用
语文
课程资源
。
答:
五、图书馆
资源的开发与利用
:增加语文相关的图书种类和数量,涵盖不同年龄段不同阅读水平的学生需求。定期更新图书馆藏书,引进最新的语文教辅材料和文学作品。设置语文学习专区,提供阅读环境和学习场所,积极地鼓励学生积极利用图书馆资源。开展语文读书活动和讲座,邀请知名作家以及教育专家等参与,激发学生的...
音乐
课程资源开发与利用的
基本方式有哪些
答:
时刻关注学生情感、体验和态度,使教学内 容更丰富,更贴近于学生,最大限度地满足每个学生的需要 。2 . 教师
资源的开发与利用
教 师是音乐
课程资源
开发 中的核 心资源 ,通过开展有 组织、有计划的培训和学习,能够让教师充分认识到 自身的差 距和 不足 ,并按 照新的理念 的要求 ,重新 ...
小学科学
课程资源
可以从哪些方面进行
开发与利用
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答:
2.尊重学生的想象世界, 充实教材资源。语文教材中的
资源开发和利用
不能仅仅局限于语文学科知识, 应该引导学生利用已有的知识与经验, 主动地探索知识的发生与发展过程。小学生敢想、 敢说、 敢做, 他们富有个性化的奇异多彩的想法、 出人意料的操作探索, 往往超出教师预先的设计。面对学生的“标新立异”...
如何
开发和利用
教学
资源
?
答:
2、贴近生活 数学来源于生活,因此现实生活中许多事件或现象都和一定的数学知识相联系,选择贴近学生生活的素材,不仅能唤起学生的生活经验,而且还能激起学生自主探究的愿望。3、媒体、网络资源的合理
开发
现实社会是一个网络化时代、信息化社会,
课程资源
除了包括文本资源中的教科书以外,还包括信息技术资源...
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