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课程
课程
类型有哪几种?
答:
课程
类型的六大分类为学科课程和活动课程、必修课程和选修课程、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程;地方课程和校本课程、德育课。一、学科课程和活动课程:按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分,可以把课程分...
课程
分类及概念解析
答:
️
课程
分类根据设计、开发和管理主体的不同,课程可以分为国家课程、地方课程和校本课程。其中,由国家教育行政部门负责编制、实施和评价的课程是国家课程。广义课程广义的课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排...
什么是
课程
答:
课程
主要表现为课程计划、课程标准、教材(教科书是其主要部分)。三者关系见图中表格
什么是
课程
答:
在西方世界中,
“课程”
一词由拉丁语“currere”派生而来,最初作为名词时,其意思是“跑道”或“足迹”。后来,该词逐渐演变为指学生在学校所学习的课程或学科,以及教师为这些学科所制定的教学计划或课程表。在西方世界中...
课程
的基本类型
答:
想要了解
课程
的基本类型吗?让我们一起探索下!通过学科课程、活动课程和潜在课程的分类,我们可以更好地理解不同类型的课程及其特点。学科课程学科课程是根据学科固有的属性划分的,主张以学科为中心来编制,根据知识的逻辑体系将所选出的...
什么是
课程
?
答:
课程
名称是指学校里教学科目的名字,即所学课程的名称。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。文化课程...
什么是
课程
?
答:
课程
是一种适合学生身心发展规律的、连接学生直接经验和间接经验的、引导学生个性全面发展的知识体系及其获取的途径。课程的概念和内涵:1、概念 课程是一个发展的概念,它是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动...
什么是
课程
?
答:
课程
是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程即教学科目,课程即学习者在学校情境中获得的全部经验。教育是...
课程
的定义和词源
答:
古语“
课程
”,是指课业发展的过展,也是个人学识成长的过程,从长远看,宽着期限,是指学业的进步是一个长期的过程,小立课程,是指要阶段性设置发展目标,花大功夫去实现和充实它课程的词源Curriculum, 其词根源于拉丁语的动词" Curre...
什么是
课程
?
答:
广义上看,
课程
是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝...
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