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贾平凹的我的老师阅读答案
我的老师阅读答案
贾平凹
1.文章写了孙涵泊哪几件事?请用简洁的语言加以...
答:
1.特定称谓或特定含义 2.A(不是嫌我太脏而是对我关爱)3.(1)时间:在祠堂上学时 (2)地点:祠堂里和家里 (3)人物:我、
老师
、同学、娘(4)起因:我答不上题,老师笑我是“见习生”(5)经过:同学们因此起哄,我和他们打架,受到娘的惩罚(6)结果:老师到家里来道歉,并了解我答不出题的...
我的老师
(
贾平凹
)【有改动】
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答:
21、针对“孙
老师
”的美德,作者对自己和世俗众人有哪些反思批判?(4分)22、作者是希望自己和读者都回到三岁半儿童的知识水准和思想判断力吗?为什么?(4分)
答案
:19、儿童的灵魂尚未被名利异化,以三岁的小孩为师,其正向含义在于以童真净化成年人的心灵。反向含义则揭示出许多成年人的思想境界不及三...
我的老师贾平凹阅读答案
答:
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做
我的老师
并不是一时心血来潮,而我真心的。2.表现了一个孩子的天真和可爱,孩子似乎是真善美的代表,还不像我们这些大人一样,会做违心的事,他们说什么就是什么,没有一点虚伪和他对那些摘花人的不屑以及对花草的爱护。3.外在:他长得挺平常没有一...
我的老师
最后一句话在全文起什么作用
答:
贾平凹
《
我的老师
》
阅读
题目:1 、反复出现“他真该做我的老师”有什么意义?2 、分析“我的老师”的形象。3 、文章最后一句话的含义。
答案
如下:1、表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做我的老师并不是一时心血来潮,而我真心的.2、外在:他长得挺平常没有一点的突出,但却有一股傲然。内...
我的老师
贾平凹阅读答案读读
画线部分的句子你认为孙涵泊所说的话有...
答:
1.他很良善,爱护花草,爱护大自然;2.无所畏惧;3.不拐弯抹角,有孩子的天真,能一眼看透事物本质;4.他大义凛然,安危度外,犹豫不决,胆小怕事;5.不虚伪,不自欺欺人,坦坦然然;6.有着孩子的纯真,可爱,坦然无畏。
我的老师
最后一句话在全文起什么作用
答:
贾平凹
《
我的老师
》
阅读
题目:1 、反复出现“他真该做我的老师”有什么意义?2 、分析“我的老师”的形象。3 、文章最后一句话的含义。
答案
如下:1、表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做我的老师并不是一时心血来潮,而我真心的.2、外在:他长得挺平常没有一点的突出,但却有一股傲然。内...
我的老师
贾平凹
阅读答案
答:
突出了“
我的老师
”的爱心。3请结合文章内容,简析孙老师的形象.(4分)答:外部特征:少言语,表情木然,显得傲慢。内在品质:善良,富有爱心,坦诚,勇敢。4. 文中反复出现“他真该做我的老师”,这句话有什么作用?(2分)答:反复强调起到了强化主题的作用。
贾平凹
《
我的老师
》
阅读答案
答:
因为前五件事写蔡
老师
对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写。所以详写。这样详略安排,既能使文章结构疏密有间,又能表现出师生感情的步步加深。2.
阅读
下面...
我的老师
贾平凹
1.本文在表达方式的运用上,一个突出的特点是___;在...
答:
1.爱怜花草,当众指挥秦国歌,评大人写字,制止街头打架等四件事.有着善良,坦诚直率,正直勇敢等良好品质.2.因为许多成年人并不具有一个三岁半孩子身上的良好品质.3.[1]许多人像我一样,并不具有孙涵泊的良好品质.[2]许多人也会像我一样虚心向孙涵泊学习.4.叙议结合 对比 孙
老师
,他是该做我...
文中为了表现孙涵泊的优点主要用了什么表现手法?
答:
”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一 点不假,他真该做
我的老师
。文中作者先是描写了我的老师看到别人打架的行为,再写现在的人们遇到这种事情的态度,通过这种对比,反映出孙涵泊的神勇。出处:
贾平凹
《我的老师》...
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