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选文中我为什么把刺猬叫做小东西
带刺的朋友一文表达了作者对
什么
之情?
答:
1、作者把小刺猬称为“那个东西”,是因为作者不知道那是什么,此时的情感不带喜欢或者憎恶。2、作者把小刺猬称为“那个家伙,是因为“那个东西”偷了枣,引起了作者的不满,带有厌恶的情感。3、作者看到偷枣的是刺猬,并且看到小刺猬偷枣的本领如此高明,
作者产生了喜爱之情,所以称刺猬为“小东西”
。
带刺的朋友课文中作者对
刺猬
的称呼有几个,我对它从
什么
到什么的情感变...
答:
作者先是称呼刺猬为“那个东西”,
流露出作者对刺猬的好奇;后又改称“那个家伙”,流露出作者对刺猬的喜爱之情;最后称刺猬为“聪明的小东西”
,流露出作者对小刺猬的钦佩与由衷的喜爱之情。“那个东西”是在“我”不清楚爬上树的圆乎乎的是什么,很好奇时对它的称呼;“那个家伙”是“我”惊讶它...
在23带刺的朋友
选文中
,作者一开始称
刺猬
是那个家伙后来变成
小东西
,作 ...
答:
作者一开始称刺猬是那个家伙,后来就变成了小东西,
表达了作者对小刺猬逐渐喜爱的特征,连称呼也开始改变的有趣味了
。本文语言很生动,主要体现在以下几个方面:一是“诡秘”“匆匆”“爬来爬去”“打了一个滚儿”“扎”等词语,将刺猬聪明伶俐的形象描绘得活灵活现,有很强的画面感:二是“朦胧”“...
偷枣的本事可真高明啊!本文段选自课文是
什么
?
答:
课文对小刺猬的称呼是这样的:
那个东西一那个家伙一聪明的小东西
。
因为作者对小刺猬的感情在不断发生变化,所以对它的称呼也在不断变化
。作者先是称呼刺猬为“那个东西”,流露出作者对刺猬的好奇;后又改称“那个家伙”,流露出作者对刺猬的喜爱之情;最后称刺猬为“聪明的小东西”,流露出作者对小...
带刺的朋友一文,我对刺猥的称呼依次是那个
东西
,从中看出我对刺猥的什 ...
答:
应该是“
刺猬
”。我对刺猬的称呼依次是:那个东西、那个家伙、
小东西
。“那个东西”流露出作者对刺猬的好奇;“那个家伙”流露出作者对刺猬的喜爱之情;“小东西”流露出作者对刺猬的钦佩和由衷的喜爱之情。
带刺的朋友一文描写
刺猬
活动的顺序是
什么
?
答:
1、作者把小刺猬称为“那个东西”,是因为作者不知道那是什么,此时的情感不带喜欢或者憎恶。2、作者把小刺猬称为“那个家伙,是因为“那个东西”偷了枣,引起了作者的不满,带有厌恶的情感。3、作者看到偷枣的是刺猬,并且看到小刺猬偷枣的本领如此高明,
作者产生了喜爱之情,所以称刺猬为“小东西”
...
带刺的朋友,中“
小东西
”在这里是褒义词还是贬义词?
为什么
?
答:
带刺的朋友,中“
小东西
”在这里的感觉应该是:褒义词。因为:作者
把刺猬
称作—带刺的朋友。文章通过描写刺猬偷枣儿和刺猬击退大黑狗,体现了作者对刺猬的钦佩和喜爱之情。
...的朋友按照
什么
的顺序写了什么表达了作者对
小刺猬
的什么之情?_百度...
答:
作者一开始称刺猬是那个家伙,后来就变成了
小东西
,表达了作者对
小刺猬
逐渐喜爱的特征,连称呼也开始改变的有趣味了。本文语言很生动,主要体现在以下几个方面:一是“诡秘”“匆匆”“爬来爬去”“打了一个滚儿”“扎”等词语,
将刺猬
聪明伶俐的形象描绘得活灵活现,有很强的画面感:二是“朦胧”...
短文的开头写道
小刺猬
是可爱的
小东西
这句话在
文中
的作用是?
答:
这篇文章写出了
小刺猬
是可爱的动物,是全文的中心句。起到了引领全文的作用。
小刺猬
优秀作文
答:
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是我精心整理的
小刺猬
优秀作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小刺猬优秀作文1 刺猬的刺是三角形的,头上是尖尖的,就像一把寒光闪闪的宝剑。在底部长刺的地方,是...
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