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雨的四季教案
《
雨的四季
》
教案
答:
《雨的四季》教案 篇1 教学目标
1.感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征的描写方法。 2.学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力
。 教学重、难点 1.指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中。 2.欣赏文章的画面美,体会作者用笔之细腻,培养学生抓住景物特征描写的能力。 课时安排 1课时 教学过程 一、导...
部编版七年级上册语文第三课《
雨的四季
》
教案
及知识点
答:
第一部分(①):我喜欢四季的雨。 春雨:美丽、娇媚 第二部分(②~⑤)四季的雨的特征
。 夏雨:热烈、粗犷 秋雨:端庄、沉思 冬雨:自然、平静 第三部分(⑥)四季的雨对我的影响。 总结固趣: 作者用诗化的语言、抓住各季节雨的特征绘出如画的四季雨景,在其中融入了作者的情感。 布置作业 深入阅读课文,并对课文...
《
雨的四季
》
教案
答:
【篇一】部编版七年级上册语文第3课《
雨的四季
》课文原文 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝...
3、七年级《
雨的四季
》
教案
答:
3、《雨的四季》
教案教学目标1、感受文章画面美,搜寻作者赋予“雨”的信息,体会作者用笔之细腻。2、品读美句,品味本文诗化了的语言
。学会联想与想象的写作方法。3、阅读比较,借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。重点感受文章画面美,学会联想与想象的写作方...
雨的四季
优秀
教案
带板书设计
答:
3.体会文章对
四季雨的
不同性格的描绘,领悟作者热爱自然、热爱生命的情感,并明确生命的意义与价值。Array一、新课导入雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者。现在,就让我们一起走进潇洒俊逸、风情万种的雨的世界吧!三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知学生大声读课文,对文章圈点...
七年级语文上册《
雨的四季
》
教案
设计
答:
【《
雨的四季
》
教案
设计】 [教学目标]1、了解作者,积累丰富的词语和生动的句子,有感情并准确的朗读课文。2、体味作者笔下四季雨的不同特点,体会作者所抒发的思想感情。3、把握文章“总—分—总”的结构,学习比喻、拟人、排比等修辞手法在写景散文中的运用。4、感受自然万物的美好,感悟作者自然...
《
雨的四季
》公开课
教案
七年级上册
答:
《
雨的四季
》本文通过作者对雨的描绘,是在抒发作者的情趣和对人生的态度。这种散文的学习,要激发学生的兴趣,调动学生的积极性和主动性,把学生引导到学习中来,这是至关重要的。下面是其公开课
教案
,欢迎参考。一、教学目标 1.通过品析课文,指导学生学习旁批这一读书方法,并学会在阅读中通过写旁批...
《
雨的四季
》
教案
答:
3.体味作者笔下
四季雨的
不同特点,体会作者所抒发的思想感情。(难点)【教学方法】自读法、朗读法、自主—合作—探究法 【教学准备】多媒体课件(用爱米教师的课件,同时修改为和教学设计一致的课件)【教学课时】一课时 【教学过程】一、导入 (用爱米教师的作者简介和写作背景,让孩子们了解有关的...
七年级语文《
雨的四季
》优秀
教案
答:
下面是其
教案
,欢迎参考。 【教学目标】 1、了解作者,积累丰富的词语和生动的句子,有感情并准确的朗读课文。 2、体味作者笔下
四季雨的
不同特点,体会作者所抒发的思想感情。 3、把握文章“总—分—总”的结构,学习比喻、拟人、排比等修辞手法在写景散文中的运用。 4、感受自然万物的美好...
雨的四季教案
答:
雨的四季教案
1 教学目标 1、 感受文章画面美,搜寻作者赋予“雨”的信息,体会作者用笔之细腻。2、 品读美句,品味本文诗化了的语言。学会联想与想象的写作方法。3、 阅读比较,借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。教学重点 感受文章画面美,学会联想与想象的...
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